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    从字数上看，成语大多是四个字的，但也有三个字的，如“莫须有”、“落水狗”，有五个字的，如“小巫见大巫”、“天下无难事”，有六个字的，如“既来之，则安之”、“五十步笑百步”，有七个字的，如“冒天下之大不韪”、“是可忍，孰不可忍”，有八个字的，如“桃李不言，下自成蹊”，也有九个字，十个字的甚至十个字以上的。成语言简意丰，使用得当，可以使语言简洁，增强修辞效果。要准确使用成语，必须正确理解把握成语的含义。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，学习语文就是一个不断积累的过程，而在这其中，字词的积累显得至关重要。一方面，字词是学习语文的基础，它们构成**基本的表达结构；另一方面，字词的积累能丰富表达语境，对平时的交流或者写作都有极大帮助作用。上海游境主营国学启蒙互动教育产品。安徽教育绘动成语学习

    【辨析】与“相提并论“、”等量齐观“、”混为一谈“意思相近。区别在于：”同日而语“侧重于同一事物，不同时间的比较；”相提并论“侧重于把不同的人或性质不同的事放在一起谈论；”等量齐观“侧重于把不同的事物用同一标准来衡量，一样对待；”混为一谈“侧重把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。13、未雨绸缪：天还没有下雨的时候，就修补好门窗。形容事先做准备。【辨析】近义成语有“曲突徙薪“、”防患未然“、”有备无患“等。”曲突徙薪“意为把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。”未雨绸缪“、”曲突徙薪“是比喻性的，”防患未然“、”有备无患“是直陈性的。14、侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。【点拨】谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此形容聊天，属于误用。【辨析】易与“娓娓而谈“、”夸夸其谈“混淆。区别在于”娓娓而谈“意为连续不倦地、生动地谈论，多形容人健谈；”夸夸其谈“指说话写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一顿。形容说话浮夸不切实际。”侃侃而谈“、与”娓娓而谈“均为褒义词，”夸夸其谈“为贬义词。15、处心积虑：指存心已久，费尽心机。也指千方百计地谋算。安徽教育绘动成语机构国学启蒙互动的有点有很多。

    王亚飞之《这里是邯郸》系列在汉语言文字当中，有一种非常简洁、独到的词语表达方式——成语。它以人们长期以来概括出的、一般由4个字组成的词组或短语，来精辟地表达出某种意思。它大概分为两个部分，一部分简洁明了，从字面上很容易理解，主要是出于人们表达上的习惯，琅琅上口，比如“小题大做”、“后来居上”等；另一部分则蕴涵着特定的历史典故，讲一个具有传世或警世作用的历史故事，来揭示深刻的社会现象或道理。成语是汉语文字艺术中的瑰宝，特别是后一部分，其所蕴藏的文化含量，已远远超出了文字的范畴。在成语形成的过程中，与邯郸这座城市有着不解之缘，在汉语全部万余条成语中，竟有1584条之多出自邯郸。而且这些成语大部分属于有历史典故的部分，比如“围魏救赵”、“胡服骑射”、“完壁归赵”、“邯郸学步”、“负荆请罪”、“刎颈之交”、“将相和”、“毛遂自荐”、“纸上谈兵”、“一言九鼎”、“背水一战”等，这一非常奇特的历史文化现象，映衬出邯郸文化底蕴的厚重。邯郸有许多因成语典故而得名的文物古迹，比如学步桥、回车巷、黄粱梦吕仙祠、毛遂墓等，到那里不仅能欣赏历史遗存，而且能感悟华夏文化的博大精深。为弘扬成语这一语言文字艺术的奇葩。

    成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，接下来小编为大家推荐的是成语故事简短，欢迎阅读。1.疑邻盗斧从前有个乡下人，丢了一把斧子。他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。2.揠苗助长春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了3.不可救药周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。凡伯直言相劝。国学启蒙教育合作机构联系方式。

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