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对外汉语培训基本参数
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对外汉语培训企业商机

普通外籍员工中文课程【培训介绍】外籍人员半定制课程目标人群是企业普通岗位的外籍人员,例如工程师、设计师、研发人员等。南北中文针对工作时间和日程表相对稳定、学习需求相对比较标准、企业预算比较固定的情况。根据企业需要,结合企业所处行业和学员岗位,甄选和匹配平均具备3年以上教学经验的对外汉语教师任教,保障学员在计划的学习期限里,比较大限度地提高汉语水平,学以致用。【培训优势】1.3年以上教学经验汉语教师2.结合企业及学员实际需求定制3.上课时间稳定,上课地点自由(公司、学校、学员家中)怎么给公司的外籍员工找汉语培训服务机构?江苏成人汉语学习培训网站哪家好

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南北中文(SNMandarin)是谁?

南北中文学校是国内相当有实力和规模的专业对外汉语培训服务机构之一。2007年成立以来,先后为来自超过40个国家的6000多名外籍人士提供了质量汉语学习培训。提供线上线下相结合的汉语培训课程,跨文化沟通课程,夏令营项目。南北中文下设企业培训学院、国际交流学院、南北中文在线和环球语言教练四个服务中心。企业培训学院为企业提供一对一、定制小组、公开小组、行业汉语定制、线上线下混合培训等一站式语言和文化培训服务;国际交流学院为海外来华留学的学生提供沉浸式语言文化学习项目;南北中文在线为企业培训和来华留学提供在线和移动学习方案,且面向全球的中文学习者开放;环球语言教练只为在服务的企业伙伴按需定制外语(英、法、德、意、西、日、韩、泰)培训服务,不对外开放。 江苏成人汉语学习培训网站哪家好南北中文对外汉语培训中心交通很方便!

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专业对外汉语培训是一种针对非汉语母语者的汉语语言教学,旨在帮助学生掌握汉语听、说、读、写等方面的技能,提高其汉语水平和应用能力。专业对外汉语培训通常由专业的汉语教师授课,采用多种教学方法和教学资源,如教科书、多媒体教学、语言实践等,以满足学生的不同需求和学习风格。此外,专业对外汉语培训还注重培养学生的跨文化交际能力,使其能够更好地了解和适应中国文化。一对一对外汉语培训是指一名汉语教师与一名学生进行个性化的汉语学习。这种教学方式可以根据学生的需求和程度进行量身定制的教学计划,帮助学生更快地提高汉语水平。一对一对外汉语培训通常包括口语、听力、阅读、写作等方面的教学,可以在学生的时间和地点灵活安排课程。此外,一对一对外汉语培训还可以提供更多的个性化服务,如文化交流、商务汉语等。

商务对外汉语培训是指针对商务领域的人员,提供专业的汉语培训课程,帮助他们提高汉语水平,增强与中国商务伙伴的沟通能力和商务谈判能力。商务对外汉语培训内容包括商务汉语听说读写、商务礼仪、商务文化等方面的知识,培训形式包括课堂教学、商务实践、文化交流等多种形式。商务对外汉语培训的目的是帮助学员更好地了解中国商务文化和商务环境,提高他们在商务交流中的表达能力和沟通能力,从而更好地开展商务活动。成人对外汉语培训是指为成年人提供的学习汉语的课程和服务。这种培训通常包括口语、听力、阅读、写作和文化等方面的教学内容,旨在帮助学生掌握汉语基本语言技能和文化知识,提高其汉语交际能力和文化素养。成人对外汉语培训的形式多种多样,包括传统的面授课程、在线课程、混合式课程等。学生可以根据自己的需求和时间安排选择适合自己的培训方式。成人对外汉语培训的目标是帮助学生在工作、学习和生活中更好地应用汉语,提高其汉语交际能力和文化素养,为其未来的发展打下坚实的基础。对外汉语培训,让世界了解中国文化。

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南北中文企业外籍人员汉语培训服务

南北中文企业培训学院(CTS)是国内第1家专门为在华跨国企业的外籍人员培训和服务部门提供支持服务的培训学院,为企业提供一对一、定制小组、公开小组、行业汉语定制、线上线下混合培训等一站式语言和文化培训服务。

不同于其他通用的汉语培训辅导中心,南北中文企业培训学院有完整的企业培训服务流程、课程方案定制资源、质量把控制度、和培训绩效考核汇报制度,达到外籍学员满意、企业HR/TM受赞和企业整体外籍人员在华满意度上升、蝴蝶效应促进企业整体效益提升的四位一体培训目标。


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公司老外学汉语可以随便找个老师吗?江苏成人汉语学习培训网站哪家好

【高管一对一中文课培训内容】

  针对企业高管,99%的企业选择1对1高管定制汉语培训,上课地点一般为企业公司或者学员家里,或者比较方便的校区,培训实施流程为:

  1.企业HR/Training联系提交需求,签订培训意向

  2.南北中文会结合HR/Training提供的需求,准备3份教师简历

  3.企业HR/Training

甚至是高管的直接秘书根据简历进行初步筛选和面试,确保候选教师在教学方法,教学经验,教学经历,性格个性等方面很大程度上与高管匹配

  4.经过面试和筛选后,安排挑选出的1位候选教师上门试讲,高管亲自体验

  5.如果体验反馈满意,按计划开始培训,体验反馈不是很匹配,安排其他教师,直至满意


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