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【因小组分工矛盾的化解】老师：小阳，你和雨欣现在关系怎么样了？之前闹矛盾，后来怎么解决的？小阳：陈老师，多亏您推荐的泽沃心理平台！当时用“心理适应性量表”测评，平台咨询师林悦带我们分析。测完发现我适应不了合作模式，一急就态度差；雨欣沟通太直接，让我误会。林悦教我管理情绪，教雨欣调整沟通方式。后来我主动找雨欣：“测评后我知道自己冲动，对不起。”雨欣也说：“我沟通也有问题，再合作试试？”现在我们小组作业完成得好，关系也变好啦！雨欣：对呀陈老师，泽沃心理平台的测评像镜子，让我们看清问题，现在学会互相理解，不随便吵架了！心理测评：摆脱与同学的冲tu，实现和谐共处。心理咨询就要选心理测评调节与同学方面的关系专业心理测试服务

《自我管理能力测试改善同学关系》孙老师：宇轩、若溪，听说你们在合作完成任务时出现了一些问题，现在解决了吗？宇轩：孙老师，解决啦！用泽沃心理平台的学习自我管理能力测试，咨询师林娜分析出我时间管理不太合理，总是拖延，影响了任务的进度，而若溪对任务的安排和执行比较有条理，但因为我的拖延有点着急。林娜建议我制定详细的时间计划，提高执行力，也让若溪多一些耐心。我跟若溪说：“若溪，之前是我拖延耽误了事儿，我会改正的。”若溪说：“我们一起努力，把任务完成好。”现在我们按照新的计划合作，任务完成得又快又好，我们的关系也变得更默契了。若溪：没错孙老师，现在我们合作得很愉快，以后也会继续加油的！了解自己就选择心理测评调节与同学方面的关系智能生成式报告心理测评：让你成为同学眼中的贴心伙伴。

《心理适应性量表化解课堂讨论矛盾》刘老师：逸晨、诗琪，上节课课堂讨论怎么气氛那么紧张呀？逸晨：刘老师，是这样的。在讨论问题的时候，诗琪一直坚持她的观点，根本不听我的想法，我就有点着急了。后来用泽沃心理平台的心理适应性量表测评，咨询师周老师分析出我在面对不同意见时，情绪比较容易激动，缺乏耐心去倾听；诗琪呢，是太过于坚持自己的立场，不太愿意接受新的观点。周老师教我要先冷静下来，学会倾听他人的意见再表达自己的；也提醒诗琪要开放心态，尊重不同的想法。我就主动跟诗琪说：“诗琪，之前讨论我太急了，应该多听听你的想法。”诗琪也说：“我也不好，没给你表达的机会。”现在我们在课堂讨论中，都能耐心交流，互相学习，关系也变好了。诗琪：对呀刘老师，多亏了泽沃心理平台，让我们明白了在交流中要互相尊重。

心理适应性量表助力融入新集体：张宇在心理适应性量表的测评报告中得知，自己在社交适应方面存在较大问题，很难融入新的集体。他意识到自己在新班级中总是独来独往，不愿意主动与同学交流，导致和同学们的关系比较疏远。为了改变，张宇主动参与班级的各种活动，如小组讨论、团队合作项目等。在活动中，他积极与同学沟通，分享自己的想法和经验，同时也倾听他人的意见。他还学会了欣赏同学的优点，主动帮助他人，逐渐赢得了同学们的信任和喜爱。经过一段时间的努力，张宇成功融入了新集体，和同学们相处得非常融洽。他感慨，心理适应性量表让他认识到自己的问题，从而有机会做出改变，收获了珍贵的友谊。利用测评反思沟通方式，优化与同学的关系。

《在校适应能力测试促进新同学融入》班主任：新同学晓阳、班级同学佳悦，听说晓阳来了之后和大家相处得不是很融洽，是怎么回事呢？晓阳：老师，我刚到新班级，有点不适应，不太敢和同学们交流，佳悦主动和我说话，我却表现得很冷淡，可能让她误会了。后来用泽沃心理平台的在校适应能力测试，咨询师唐老师分析出我对新环境的适应需要时间，比较内向；佳悦则因为我的冷淡有点受伤。唐老师教我要主动融入集体，多和同学们交流；也让佳悦理解我的状态。我跟佳悦说：“佳悦，之前我不太适应新环境，对你态度不好，对不起。”佳悦说：“没关系，我理解你，以后我们一起玩。”现在我逐渐适应了班级生活，和同学们相处得很好，也和佳悦成了好朋友。佳悦：对呀老师，现在晓阳已经是我们班的一份子啦，大家都很喜欢他。心理测评：修复与同学关系的心灵良药。了解自己就选择心理测评调节与同学方面的关系智能生成式报告

心理测评：开启与同学和谐相处的密码锁。心理咨询就要选心理测评调节与同学方面的关系专业心理测试服务

量表预警，改善同学关系中的冷漠现象：白云中学与泽沃心理平台合作开展测评，使用中学生焦虑自评量表和中学生在校适应能力测试。起初测评时，一位学生的中学生焦虑自评量表显示焦虑水平正常，中学生在校适应能力测试显示在学校生活适应良好，只是与同学之间的关系较为冷漠。然而，再次测评时，中学生焦虑自评量表显示该学生焦虑程度上升，中学生在校适应能力测试显示其与同学的关系进一步恶化，几乎没有任何交流。经了解，该学生长期缺乏家庭关爱，导致在学校也对同学表现出冷漠态度，而同学的回应也让其更加封闭自己。学校和泽沃心理平台联合干预，老师给予该学生更多关注和关心，组织班级互助活动。咨询师对该学生进行心理辅导，帮助其打开心扉。经过一段时间，该学生感受到了温暖，逐渐改变了对同学的态度，与同学的关系得到改善，焦虑情绪也有所减轻。心理咨询就要选心理测评调节与同学方面的关系专业心理测试服务