福建新型鱼菜共生模式

“观光型”——观赏型鱼菜共生，随着社会发展，城市化步伐的加快，如今大部分中小学生远离乡土与农耕，大家对食农教育的呼声日益强烈，让孩子们了解农业、体验农耕、关注土地与环境保护越来越重要。“鱼菜共生”作为一种生态环保模式，能够让孩子们近距离体验蔬菜种植与鱼类养殖的乐趣，了解和学习种养殖方面的先进技术，了解循环系统科学原理与生态理念，将绿色农业、生态环保的种子种到孩子们的心里。一套鱼菜共生系统，不仅能够让孩子们掌握知识，还能够激发孩子们的科学兴趣和创造激情，培育他们的想象能力和创新思维。对初学者来说，从简单的小型系统开始，是个不错的入门选择。福建新型鱼菜共生模式

许多早期的鱼菜开拓者都来自水产养殖行业。水产养殖技术可以追溯到公元前15世界的古中国。古代中国人在野外抓住一些鱼苗，并把它们放入人工池塘中喂养。古罗马人也会养殖一些牡蛎，听上去很假吧？！目前较吊炸天的技术叫循环水养殖系统，简称RAS。这是一种在一个大型水箱里，高密度养殖鱼类的技术。因为不受水源的约束，所以它的一个重要特点是养殖地点不受限制，甚至可以是城市里，可以是社区里，饭店旁。得益于水产养殖技术发展，该技术的另一个优点是，养殖密度可以非常高，每4升水可以产出0.45千克的鱼肉。安徽新型鱼菜共生养殖模式因为整个过程较少依赖机械动力，所以整体能耗明显降低，有利于环境保护。

鱼菜共生（Aquaponics）是一种新型的复合耕作体系，它把水产养殖(Aquaculture)与水耕栽培(Hydroponics)这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，达到科学的协同共生，从而实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而正常成长的生态共生效应。在传统的水产养殖中，随着鱼的排泄物积累，水体的氨氮增加，毒性逐步增大。而在鱼菜共生系统中，水产养殖的水被输送到水培栽培系统，由细菌将水中的氨氮分解成亚硝酸盐然后被硝化细菌分解成硝酸盐，硝酸盐可以直接被植物作为营养吸收利用。鱼菜共生让动物、植物、微生物三者之间达到一种和谐的生态平衡关系，是可持续循环型零排放的低碳生产模式，也是有效解决农业生态危机的有效方法。

鱼菜共生，鱼菜系统是在一个生产系统中将循环水产养殖和水培一体化。在一个鱼菜系统单位，鱼缸里的水循环通过过滤器，植物生长床，然后回到鱼。在过滤器中，将鱼类废物从水中去除，首先使用机械过滤器去除固体废物，然后通过处理溶解废物的生物过滤器。生物过滤器为细菌提供了一个位置，可以将对鱼类有毒的氨转化为硝酸盐，这是一种更容易获得的植物营养物质。这个过程被称为硝化。当水（含有硝酸盐和其他营养物质）穿过植物生长床时，植物吸收这些营养物质，然后净化水返回到鱼缸。这个过程允许鱼类，植物和细菌共生，并共同合作为彼此创造一个健康的生长环境，前提是系统需要适当平衡。鱼菜共生系统能有效利用水资源，实现水的循环使用，提高水效益。

“所谓‘鱼菜共生’项目，主要体现在这个‘共生’上，鱼和菜共用一个水体。养鱼产生的粪便水通过面排系统流到这个微滤机当中，养鱼水体中的悬浮杂质被过滤掉后，再流回到种菜槽中，作为养料供蔬菜生长，蔬菜吸收了这些物质，无形中对水体进行了二次净化，这时的水质变得相当干净，再流到集水池，通过水泵抽回到鱼池，较终实现养鱼不换水、种菜不施肥、鱼菜双丰收。”养鱼不换水，种菜不施肥，鱼菜双丰收。鱼菜共生作为一种新型的复合耕作体系，巧妙地将水产养殖与蔬菜生产两种截然不同的农业技术相结合，通过构建生态平衡系统，实现了养鱼不换水、种菜不施肥的良性循环。这一模式不仅提高了资源的利用效率，降低了农业生产对环境的负面影响，还提升了农产品的品质和市场竞争力。渔业与农业结合，不仅增加收入，还能保障家庭营养需求，实现双赢局面。安徽庭院鱼菜共生系统原理

让孩子们亲身参与，不仅能学到知识，更会培养责任感及关爱生命意识。福建新型鱼菜共生模式

鱼菜共生系统打破空间、环境以及耕作技能上的限制，在校园里就可种菜养鱼，轻松打造微型生态系统。鱼菜共生系统为中小学生农业科普教育提供了良好的教学条件，不仅可以让青少年学习、了解到食物的来源及生产方式，还蕴含了丰富的科学原理和新兴技术，是开展食农教育和科普教育的重要载体。加强青少年农业科普教育，不但关系到广大青少年综合素质的提升，而且关系到农业后备人才的培养以及新时期现代化农业科技的推广。鱼菜共生技术刚好能够结合两者优点并改善缺点，不需换水，而是不断循环再利用。福建新型鱼菜共生模式