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基于前述对斯金纳的分析与批判,他指出:①语言是创造的,也即获得语言并不是去学会特定的句子,而是利用组句规则去理解和创造句子,句数是无限的;②语法是生成的,儿童生下来就具有一种普遍语法,这种普遍语法的实质就是一种大脑具有的与语言知识相关的特定状态,一种使婴儿能学会人类任何语言的物理及相应的心理机制。婴儿就是凭借这个普遍语法去分析和理解后天语言环境中的语言素材。婴儿言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程。这个转化是由先天的“语言获得装置”(language acquisition device,LAD)实现的;③每—个句子都有两个结构层次——深层结构和表层结构。深层结构显示基本的句法关系,决定句子的意义;表层结构则表示用于交际中的句子的形式,决定句子的语音等。句子的深层结构通过转换规则变为表层结构,从而被感知和传达。武进区有哪些语言能力培训哪些优势语言能力并不是与生俱来的,而是人们通过后天学习获得的技能。

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四、是言语表达同言语环境相适应的能力。这同样要通过对语言材料的选择和话语形式的组合与调整来实现。这四种能力虽然各有侧重,但不管是依据所要表达的内容或表达的目的来运用语言也好,还是针对交流对象或言语环境来运用语言也罢,都集中在对语言材料的选择和话语形式的组合、调整上。因此,通晓所用的语言文字,极尽语言文字的一切可能性,达到熟练运用的程度,便是提高表达能力的关键所在。而这又是通过后天的培养和说、写训练才能获得的。故母语教育和训练必须从幼儿教育开始,一直坚持到小学和初、高中阶段;否则,即使具备了语言能力这种潜在条件,要想获得很强的表达能力是不可能的。

表达能力包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等形式。数字表达能力、图示表达能力属于专业范围内修炼的基本技能。这里我们主要强调口头表达能力和文字表达能力。 [2]口头表达口头表达能力就是口才。一个人口才不佳,壶里有饺子倒不出来,那对自己是非常不利的。求职生在求职过程中首先需要展示的才能就是“说话”,因为用人单位向你提出的***个问题可能就是“为什么要来我们单位应聘,说说你的想法和情况。”虽有才华但不善于口头表达,无论如何用人单位都会认为这是你的一个缺陷。引用他人的话未加引号;逗号、顿号、分号、句号的误用;省略号与其他标点符号共同使用;冒号的误用等。

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同样的身体语言在不同性格的人身上意义可能不同。一个活泼、开朗、乐于与人交往的女孩子,在与你交往时会运用很丰富的身体语言,不大在乎与你保持较近的距离,也时常带着甜蜜的表情与你谈话。但是,这可能并没有任何特殊的意义,因为她与其他人的交往也是这个样子。然而换成一个文静、内向的女孩子,上述的信息可能就意味着她已经开始喜欢你了。相类似的,解释别人的身体语言还要考虑情境因素。同样是笑,有时候是表示好感,有时候是表示尴尬,而有的时候又表示嘲讽,这都需要我们加以区别。生动、含蓄、明快;观点鲜明、是非清晰、褒贬明确。无锡在线语言能力培训24小时服务

抓文中比喻、拟人、反问等特殊表达形式的语句,能体会特色表达在表情达意方面的差别;天宁区特色服务语言能力培训咨询

二、表达能力是一种智能的言语外化一个人言语表达能力的产生,不单纯依靠对语言文字的熟练掌握和运用,还与智能的高低密切相关。我国先秦时期的思想家韩非说过:“所谓智者,微妙之言也。”东汉许慎在《说文解字》中对“智”的解释是:“智,识词也。”17世纪,德国与牛顿齐名的科学家莱布尼兹(G. Leibniz)也曾说过:“语言是人心智的比较好的镜子。”这都说明了语言(实指言语表达)与智力的密切关系。所谓“智力”,我国新版辞海缩印本有一个简明而精当的定义:“智力通常称‘智慧’,指学习、记忆、思维、认识客观事物和解决实际问题的能力。天宁区特色服务语言能力培训咨询

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