校园阅读通用服务平台功能

节约成本是校园阅读通用服务平台具备的优势，校园图书馆有众多的用户，其需求各异。因此，移动终端与图书馆的结合，就需要开发满足众多用户不同需要的移动客户端。声阅的校园阅读通用服务平台的兼容性非常好，提供了多个操作系统的版本，可以保证适用于 ios、WindowsPhone、blackberry、Andioid 和 Symbian 等移动终端。从而满足不同移 动终端用户的需求。因此，微信公众平台可以为图书馆节约开发成本。图书馆可以利用公众平台的用户管理、群发消息、素材管理、编辑模式、开发模式等功能，以信息推送的方式宣传图书馆的品牌形象，声阅的校阅通提供不同用户数量的价格阶梯，**降低了宣传的成本。不**符合图书馆公益性的特点，而且以微量的投入服务于用户，实现**的信息传递。校阅通是基于BS架构，web模式，基于微信公众号进行服务；校园阅读通用服务平台功能

校园图书馆作为学校的文献信息中心，是学校教学工作和科学研究工作的重要组成部分，需要采取多种方式、利用多种平台为师生提供信息服务。随着信息技术及网络技术的迅猛发展，图书馆除了提供传统的信息服务，如阅览、检索、咨询、 办理等服务外，越来越多地采用现代化的技术提供信息服务。微信以其互动性、及时性、共享性等特点，在各类服务方式聚集的现状中成为网络又一新的交互平台。很多学校的图书馆也在逐步展开不同类型的微信服务，微信为K12图书馆移动服务的拓展和创新提供了新思路。由此，声阅公司的阅读通用服务平台（校阅通）应运而生。校园阅读通用服务平台功能校阅通阅读活动模块：图书馆老师可以发表读书活动、读书新闻，家校共同参与。

阅读激励，顾名思义，就是对阅读行为进行适当地鼓励、正向反馈，来激励学生们更多地到图书馆来阅读书籍。声阅公司的校阅通是怎么来做阅读激励呢？根据平和的特色办学理念，为实现阅读激励计划，平和图书馆自主设计了平和特色IP小Piu，制作了相关周边，并邀请声阅智能提供技术支持。在学生们阅读书籍的同时，可以在校阅通平台获得阅读积分，以阅读积分来换取各种奖励。在积极的阅读行为获得鼓励和肯定后，学生们的阅读热情得到了极大的提升。

校阅通的阅读活动主要分为活动发布、我的历史活动、*新活动部分。 阅读活动发布：读者根据权限发布阅读活动信息，包括生成活动报名链接、活动签到二维码信息等；输入活动的关键信息，点击“发布”即可发布此活动。 注意：活动报名截止时间不能高于活动开始时间。发布活动时必填活动标题、活动描述、活动地址、活动开始及结束时间、活动报名开始及结束时间、主办人、活动海报及相关链接。 阅读活动报名：读者在设置的报名有效时间内，完成活动报名；我的活动功能主要是查询我的报名及我的发布活动信息。 阅读活动签到：读者现场扫二维码完成活动到场签到。查看已报名的活动，分为未开始、进行中、已结束的活动。 我的发布：查看已经发布的活动，分为未开始、进行中、已结束的活动。注意：发布后取消的活动无法在列表中呈现，列表中的发布活动为未取消的活动。 选择发布的活动，点击“生成报名二维码”，即可查看活动二维码，长按二维码即可保存。 *新活动：列表中活动为已经发布的活动，点击活动可以查看具体活动信息。校阅通的赠书传递：赠书所有人处理预约请求，同意或拒绝预约；

校阅通也是帮助实现校园阅读活动的好助手。阅读活动可以帮助馆员发布阅读活动公告的，让读者能够实时接收了解图书馆资讯。包括：阅读活动的管理，报名，成果发布，成果展示，应用的场所不****是图书馆，可以配合学校各类学科，将学生作品面向全校师生实现电子化的分享。 用户可以使用本功能发布开展某项阅读活动的通知，也可以查看用户发布活动的历史记录及相关状态。 操作方法: 用户在校阅通首页面点击“阅读活动”，进入“阅读管理”界面。本页面包含两个选项卡，分别是“活动发布”和“我的活动”，同时也展示*新发布阅读活动的信息。校阅通的在线咨询服务模块：用户可以在线咨询某个主题的负责老师，与老师进行在线互动交流；校园阅读通用服务平台功能

校阅通的我的历史：用户历史借还记录查询，支持自定义时间段；校园阅读通用服务平台功能

扫码还书：用户通过微信摄像头扫描图书条码号，根据用户的权限进行图书归还；同时，也支持期刊、教材等其他文献进行归还； 本馆历史：查询本馆流通图书的记录； a.点击“全部”，选择需要查询的记录类型，点击“自定义时间”，选择查询时间，点击“查询”，即可查询该需求下的借出记录； b.自主搜索：点击“搜索”，输入查询借出图书关键词，即可查看； c.查看已借书籍信息：选择列表中的资源，可查看该资源详细信息。 注意：当外借图书快要逾期时，其还书日期会变红并且逾期前几天及后3天会有消息提示。对于已逾期的书籍，其还书日期变红，并且读者将逾期书籍归还后方可再借。校园阅读通用服务平台功能