红牌作战实施标准
任何不满足“3定、3要素”要求(“3定”是指:定物、定位、定量,“3要素”是指:场所、方法、标识);
工作场内所有的不要物;
需要改善的事、地、物;超出期限的制度、文件(如:过期的标语、通告;变更的文件、资料);
物品变质者(含损坏物);
多余/停用设备/工具/备件;
设备状况/设备保养/设备操作/设备标识;
不规范/未标识的物料、呆滞品/不良品/不明物品;
物品混杂者(合格品与不合格品、规格或状态混杂);
不使用的东西(不用又舍不得丢的物品);
过多/过剩/过量的东西(虽要使用但过多);
闲置/无价值/不匹配的设备或其他有性资产;
乱堆乱放/地面垃圾/油污/墙面灰尘脏乱差等;
功能区域/员工柜子/料架/办公区标识不规范;
任何存在直接、或间接安全隐患的现象、行为; 如何平衡现场标准化管理与企业运营的关系?大扫除现场标准化简介
标准区域标准化打造,主要指导思想是围绕“人、机、料、法、环”五元素展开,顾问老师管理哲学引导、工具方法传授,公司全员参与,共同打造安全、有序、干净、整洁、文明、素养的工作环境。
标准化早会:统一思想、统一目标、统一方向、统一行动;8S理论培训:增强8S理论知识、提升全员的思想意识;训练:严明组织纪律、提升团队意识、激发士气;全员参与项目:提升理论水平、实践能力、及全员素养;人才培养实施:标准化专项人才培养、考核,储备力量;优秀人才评比:优秀人才评比,形成良性竞争良好氛围。 温州斜线管理现场标准化如何确保现场标准化管理的长期有效推行?
感受得到收益 1.干部的组织能力提升。2.干部的规划能力提升。3.干部的实践能力提升。4.员工的整理意识提升。5.员工的安全意识提升。6.员工的服务意识提升。7.全员的团队意识提升。8.全员的学习意识提升。9.全员标准化意识提升。
改善之心 在现状把握时是否有细致之心,在要因分析时是否有斟酌之心,在设定目标时是否有挑战之心,在计划实施时是否有务实之心,在对策研讨时是否有创新之心,在效果确认时是否有客观之心,在效果巩固时是否有坚持之心。
大扫除的开展主要包括以下步骤:1.**明确清扫区域和目标**:首先需要确定需要清扫的区域,这包括整个工作场所,如生产线、仓库、办公室等所有区域。目标就是要将所有区域清扫得干净整洁,符合5S的标准。2.**准备清扫工具和材料**:根据需要清扫的区域和目标,准备必要的清扫工具和材料,如扫把、拖把、清洁剂、垃圾桶等。3.**实施清扫**:按照一定的顺序和步骤,对每个区域进行仔细清扫,包括地面、墙面、设备、窗户等。确保所有地方都得到清洁,无污渍、无灰尘。4.**检查和反馈**:在清扫结束后,进行一次检查,查看是否有遗漏或未清洁的地方。如果有问题,及时反馈并重新清扫。5.**定期维护**:大扫除不是一次性的活动,而是需要定期进行,以保持工作场所的整洁和卫生。可以根据实际情况,制定一个清扫计划,按照计划进行定期清扫。以上是5S之大扫除的开展步骤,通过这些步骤的实施,可以有效地提高工作场所的整洁度和卫生环境,提升员工的工作效率和满意度。如何在新的工作环境中适应并实施现场标准化管理?
现场标准化安全意识:
安全意识是指人们在工作和生活中对安全问题的关注和认识,是预防和处理各种安全问题的前提。
A预防意识1.时刻保持警惕,预防各种可能的安全隐患。2.制定安全预防措施,包括个人防护措施和工作环境的安全防范措施。3.定期进行安全检查,确保各项安全设施和设备处于良好状态。4.及时发现并消除安全隐患,防止事故的发生。
B、规范操作意识1.严格遵守各项安全操作规程和规定,确保工作过程中的安全。2.对不规范的操作行为要及时纠正,避免产生安全问题。3.在工作过程中要时刻保持专注,避免因疏忽大意而产生安全问题。4.对新员工要进行安全操作培训,确保他们能够熟练掌握安全操作技能。
C、危险识别意识
D、风险控制意识
E、保护意识
F、应急意识
G、事故教训意识
H、安全文化意识1.树立“安全第一”的理念,将安全放在心上,始终关注员工的安全和健康。2.倡导全员参与的安全文化氛围,鼓励员工积极参与到安全管理中来。3.加强安全教育和宣传工作,提高员工的安全意识和自我保护能力。4.建立完善的安全管理制度和流程体系,确保各项安全工作的有效实施。 现场标准化管理八大意识:团队、责任、学习、服务、安全、品质、成本、标准。漳州目视化现场标准化
如何建立有效的激励机制以促进持续改进?大扫除现场标准化简介
现场标准化学习意识是指一个人对于学习的态度、认识和行为习惯的总称。它涉及到个体对于学习的重视程度、学习动机、学习方式、学习态度等多个方面。
1.学习重视程度:学习意识强的人会更加重视学习,认为学习是提升自我、实现个人价值的重要途径。他们会将学习看作是一种投资,愿意投入时间和精力去学习。
2.学习动机:学习意识强的人有明确的学习动机,他们知道为什么要学习,以及学习能够带来什么好处。这种动机能够激发他们的学习热情,使他们在学习中保持积极的态度。
3.学习方式:学习意识强的人会选择适合自己的学习方式,如阅读、听讲、实践等。他们会根据自己的兴趣、能力和目标来选择合适的学习方式,以达到更好的学习效果。
4.学习态度:学习意识强的人通常有积极的学习态度,他们愿意主动学习,不怕困难,勇于挑战。他们会以开放的心态接受新知识,不断调整自己的认知结构,以适应不断变化的世界。总之,学习意识是一个人学习和成长的重要驱动力。通过培养良好的学习意识,我们可以提高自己的学习能力,提升自己的综合素质,更好地应对各种挑战和机遇。 大扫除现场标准化简介