清江浦区数据企业培训与咨询服务

培训式咨询，咨询式培训又名，是一种咨询和培训方式的结合，这种培训方式既避免了传统培训效果不***的弊端，同时于咨询来讲，也节约了成本。实质上讲：培训式咨询是在顾问的指导下、充分调动企业本身的积极性来解决企业本身问题的一种新的咨询方式。

培训式咨询是“咨询方以合同的方式与客户方签订顾问培训协议，然后由培训师进行调研，在根据调研发现的问题，有针对性地实施相关培训和指导，为企业的实际存在的问题给予解决意见和建议”。这种融合了咨询和单纯培训的模式正成为企事业单位推崇的一种咨询模式。 |江苏卓聘以高效的服务，开展企业培训与咨询服务。清江浦区数据企业培训与咨询服务

企业培训的重要性1.提升员工能力：通过培训，员工可以学习到新的知识和技能，提高自身的专业素养和综合能力，从而更好地完成工作任务。2.增强企业竞争力：员工能力的提升将直接反映在企业的产品和服务质量上，从而提升企业的市场竞争力。3.促进企业文化建设：培训活动有助于加强员工之间的沟通与合作，增强团队凝聚力，进而形成积极向上的企业文化。

企业培训的实施方法1.制定培训计划：企业应根据自身的发展战略和员工需求，制定详细的培训计划，明确培训目标、内容、时间和方式等。2.选择培训方式：企业可以采用内部培训、外部培训、在线培训等多种方式进行培训。内部培训可以充分利用企业内部资源，外部培训可以引入外部**和经验，在线培训则具有灵活性和便捷性。3.评估培训效果：企业应定期对培训效果进行评估，了解员工的学习成果和应用情况，以便及时调整培训计划和方法。 综合企业培训与咨询服务类型|选择江苏卓聘的企业培训与咨询服务，享受专业体验。

对某一专题进行深入探讨的培训方法，其目的是为了解决某些复杂的问题，或通过讨论的形式使众多受训人员就某个主题进行沟通，谋求观念看法的一致。采用讨论法培训，必须由一名或数名指导训练的人员担任讨论会的主持人，对讨论会的全过程实施策划与控制。参加讨论培训的学员人数一般不宜超过25人，也可分为若干小组进行讨论。讨论法培训的效果，取决于培训员的经验与技巧。讨论会的主持人，要善于激发学员踊跃发言，引导学员自由发挥想象力，增加群体培训的参与性；还要控制好讨论会的气氛，防止讨论偏离主题；通过分阶段对讨论意见进行归纳小结，逐步引导学员对讨论结果达成比较统一的认识。适用于以研究问题为主的培训内容，对培训员的技巧要求很高。在培训前，培训员要花费大量的时间对讨论主题进行分析准备，设计方案时要征集学员的意见。受训员应事先对讨论主题有认识并有所准备。在讨论过程中，要求培训员具有良好的应变、临场发挥与控制的才能。在结束阶段，培训员的口头表达与归纳总结能力同样也是至关重要的。比较适于管理层人员的训练或用于解决某些具有一定难度的管理问题。

培训流程的方式：

确立培训式咨询意向培训顾问就相关培训问题达成初步协议签订培训式咨询服务双方根据需求签订协议企业诊断培训顾问深入企业，揭示企业存在的问题和困难制定方案根据调研结论，制定出初步的培训方案设计培训课程根据诊断得出的培训方案，设计培训课程，期间培训顾问与企业方反复沟通和研讨，设计培训课程实施培训式咨询培训顾问本着咨询与互动的教学方式、以及解决问题的目的进行培训跟踪服务对培训效果进行评估，评估包括知识、技能、行为和绩效四个部分，同时在项目结束后，培训顾问会不定期与学员沟通，提高培训的转化率。 |企业培训与咨询服务，江苏卓聘让您的企业脱颖而出。

培训式咨询，咨询式培训又名，是一种咨询和培训方式的结合，这种培训方式既避免了传统培训效果不***的弊端，同时于咨询来讲，也节约了成本。实质上讲：培训式咨询是在顾问的指导下、充分调动企业本身的积极性来解决企业本身问题的一种新的咨询方式。确立培训式咨询意向培训顾问就相关培训问题达成初步协议签订培训式咨询服务双方根据需求签订协议企业诊断培训顾问深入企业，揭示企业存在的问题和困难制定方案根据调研结论，制定出初步的培训方案设计培训课程根据诊断得出的培训方案，设计培训课程，期间培训顾问与企业方反复沟通和研讨，设计培训课程实施培训式咨询培训顾问本着咨询与互动的教学方式、以及解决问题的目的进行培训跟踪服务对培训效果进行评估，评估包括知识、技能、行为和绩效四个部分，同时在项目结束后，培训顾问会不定期与学员沟通，提高培训的转化率。|江苏卓聘提供企业培训与咨询服务，让企业在人才发展上更上一层楼。江苏企业企业培训与咨询服务

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流程：

测评

1、组织诊断。诊断公司现状及其所处的发展阶段，找出现有的管理问题，为了解决现有的管理问题，各级管理者应该具有什么样的胜任能力；同时明确公司发展战略和事业计划，为了完成公司的发展战略和事业计划，人力资源应该具有什么样的胜任能力，应该如何提升。

2、管理人员测评。对各级管理者的管理知识、管理技能、管理风格进行测评，形成个人特质报告，包括其个人的优势、特长、缺点及不足，通过各种测评方法让管理者个人充分认识到自己的短板及不足，产生主动参加培训以提升自身能力的内驱力，变被动培训为主动培训。规划根据培训需求，针对性的设计培训课程，配置师资，制定培训规划。培训课程开发体系建立，内外培训师队伍建立与整合。培训培训过程中效果把控体系建立。辅导/跟踪形成各种有效的培训转化方案，培训的辅导/跟踪体系建立。管理将所学的东西应用到管理工作中去，建立管理应用评估体系。 清江浦区数据企业培训与咨询服务

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