广西庭院鱼菜共生养殖

鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，即把水产养殖与蔬菜生产这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，达到科学的协同共生，从而实现养鱼不换水且无水质忧患，种菜不施肥可正常生长的生态共生效应。系统优势：高密度养殖，低成本运营，高效益产出，物联网实时监测远程操控说起鱼菜共生，可能很多人还停留在传统的池塘养鱼、菜地种菜的印象中。但农政齐民的这项技术，却将传统农业与现代科技完美结合，打造出了一个全新的绿色生态循环系统。在这个系统中，养鱼的水经过净化处理后，富含养分的“鱼肥水”直接供给蔬菜生长，而蔬菜的根系又能净化水中的有害物质，为鱼类提供更清洁的生活环境。这种循环不仅减少了水资源的浪费，还杜绝了化肥和农药的使用，真正实现了有机、低碳、可持续的农业生产。跨国公司正在联合开发更先进、高效且环保的新型设施，为未来奠定基础。广西庭院鱼菜共生养殖

鱼菜共生系统的关键技术，场地选择集设施建设，常见的鱼菜共生场地包括池塘、棚室。池塘是渔业生产的重要生产方式，传统的渔业生产由于大量使用鱼饵和鱼药，导致养殖水体恶化，鱼病频发等问题，云南省开展了“池塘鱼—菜共生”示范，项目实施对池塘水质明显改善，在水里养鱼、水面上种植蔬菜，明显提高水产品经济效益[6]。棚室鱼菜共生模式是鱼菜共生生产的重要部分，棚室生产能减少外界环境的干扰，生产产量相对稳定，但是目前棚室鱼菜共生模式存在投入成本高，冬夏极端天气易造成鱼、菜死亡的情况从而造成损失。天津小型鱼菜共生优势鱼菜共生有助于提高食物安全性，因为可以自给自足生产新鲜蔬菜和鱼类。

鱼菜共生系统打破空间、环境以及耕作技能上的限制，在校园里就可种菜养鱼，轻松打造微型生态系统。鱼菜共生系统为中小学生农业科普教育提供了良好的教学条件，不仅可以让青少年学习、了解到食物的来源及生产方式，还蕴含了丰富的科学原理和新兴技术，是开展食农教育和科普教育的重要载体。加强青少年农业科普教育，不但关系到广大青少年综合素质的提升，而且关系到农业后备人才的培养以及新时期现代化农业科技的推广。鱼菜共生技术刚好能够结合两者优点并改善缺点，不需换水，而是不断循环再利用。

根据种植部份的技术差异又分为以下几种共生方式：1、直接漂浮法：用泡沫板等浮体，直接把蔬菜苗固定在漂浮的定植板上进行水培；这种方式虽然简单，但利用率不高，而且一些杂食性的鱼会有吃食根系的问题存在，需对根系进行围筛网保护，较为繁琐，而且可栽培的面积小，效率不高，鱼的密度也不宜过大。2、养殖水体与种植系统分离，两者之间通过砾石硝化滤床设计连接，养殖排放的废水先经由硝化滤床或（槽）的过滤，硝化床上通常可以栽培一些生物量较大的瓜果植物，以加快有机滤物的分解硝化。经由硝化床过滤而相对清洁的水再循环入水培蔬菜或雾培蔬菜生产系统作为营养液，用水循环或喷雾的方式供给蔬菜根系吸收，经由蔬菜吸收后又再次返回养殖池，以形成闭路循环。这种模式可用于大规模生产，效率高，系统稳定。鱼菜共生适合城市小空间，可以在阳台或屋顶进行小规模种植。

鱼菜共生对消费者较有吸引力的地方有三点：头一，种植方式、全流程自证清白。因为鱼菜共生系统中有鱼存在，任何农药都不能使用，稍有不慎会造成鱼和有益微生物种群的死亡和系统的崩溃。第二，鱼菜共生系统脱离土壤栽培，避免了土壤的重金属污染，因此鱼菜共生系统蔬菜和水产品的重金属残留都远低于传统土壤栽培。第三，鱼菜共生系统蔬菜有特有的水生根系，如果鱼菜共生农场带着根配送的话，消费者很容易识别蔬菜的来源，避免消费者产生这颗蔬菜是不是来自批发市场的疑虑。对初学者来说，从简单的小型系统开始，是个不错的入门选择。湖南庭院鱼菜共生系统

利用数据统计分析优化配置，从而实现较优生产效率与收益回报。广西庭院鱼菜共生养殖

鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，它将水产养殖与水耕栽培两种原本完全不同的农耕技术通过巧妙的生态设计，实现协同共生。在鱼菜共生系统中，水产养殖的水被输送到水耕栽培系统，水中的氨氮等废物经过微生物分解转化为植物生长所需的营养物质，植物吸收这些养分并净化水质，净化后的水又重新流回水产养殖池，形成一个可持续的生态循环。这种模式具有众多优点。首先，它能极大地提高资源利用效率，减少水资源的浪费，同时降低对外部肥料的依赖。其次，鱼菜共生系统生产的鱼类和蔬菜通常品质较高，无污染，符合绿色、健康的消费需求。再者，它可以在相对较小的空间内实现高效生产，适合城市农业和家庭园艺。广西庭院鱼菜共生养殖