在我们生活的这个世界里,“无聊”是一个贬义的词语,人们经常相互竞争,比着看谁更忙,仿佛自我价值感就取决于忙碌的程度,走路要回复客呼信息,开车要跟客户谈合同。这种所谓“高生产力”的认识也渗透到了孩子的思想中,想想现在典型的家庭,全家人开着车,而孩子总想要用手机听点什么、看点什么或玩点游戏什么的,他们忘了该怎么去看看窗外,闲聊一会或发发呆。对于接受了过度刺激的青少年来说,无聊总令他们不安,但他们“很适应接连不断的混乱的各种手机信息”。我们给出的答案是“少即是多”,用安静的时间段替代充满着网络交互的时间段。当你等公交或排队等医生的时候,你是不是会立即拿起手机呢?你能否近近是在那里坐几分钟...
你缺少作为父母的控制权,这其实是个好消息,即使乍看起来好像不是这么回事。当王女士的儿子上五年级的时候,有一次他没能完成课业,被老师点名批评了,于是便想着责怪妈妈。“哼,你没有提醒我做作业!”他说。在他的辩解中,他完全寄期望于母亲的检查,因为她以前总是监督他写作业,昨天晚上他在玩一款游戏入迷了,妈妈提醒他几次应该写作业了,他都置之不理,然后妈妈就不管他了。所以在这件事之后,他们一家子专门把事儿好好聊明白了,首先课业本就不是妈妈应该负的责任,她不该再像之前一样管课业的事儿了。妈妈明确表示,如果儿子想要有人提醒他放下手机去学习,可以给他买一台管机侠,管机侠可以定制手机使用时刻表,自动开锁...
在数字化时代,鼓励孩子进行传统的书本阅读比让他们盯着屏幕更为重要。电子阅读的物理特性,如滚动条和不稳定的空间布局,可能会削弱人们的理解力并引起视觉疲劳。此外,网络和超链接的存在分散了我们的注意力,使得阅读变得非线性,容易让人偏离主题。与纸质书相比,屏幕阅读促进了浅层思考,关键词定位和选择性阅读,而深度和集中的阅读时间则日益减少。更严重的是,视频学习往往信息量过大,使孩子难以专注于和心内容。考虑到考试仍然采用纸质试卷,而不是屏幕,传统的书本阅读对于孩子的学习和认知发展至关重要。管机侠:孩子健康成长的高科技守护神。黑龙江中学生沉迷 父母不在狐疑、盯梢、随时检查孩子的手机,给孩子足够的安全...
在数字时代,孩子们常以学习的名义使用手机。然而,家长必须认识到,依赖电子工具并不利于真正的学术提升。互联网已成为外部记忆的仓库,搜索功能取代了人脑的记忆工作,这对人类的记忆能力构成了威胁,甚至可能影响我们的未来。在这样一个依赖导航才能找到回家路的时代,轻松可得的网络知识使得孩子们不再认真学习;当他们用作业帮助工具解题时,就丧失了深入理解知识和锻炼思维的机会。相反,那些掌握了更多数学和物理知识的孩子能够构建更精确的知识框架,形成深刻且牢固的神经网络。随着知识的累积,新的神经元会加入到这个网络中,加强了知识点之间的联系,使得学习新知识更为容易。这种在学习过程中的努力会强化神经元连接,激...
你不能逼着孩子立即放下手机,只有接受这个事实,才能真正“迎来和平”,才能彻底放下重担。当你下次发现自己又想要逼着孩子放下手机时,你大可以先停下来,提醒自己一下:“这样不太对,他可能正在与朋友聊天在兴头上,他可能正在游戏的关键时刻,虽然我好似能让孩子听话,但实际上他并不会心悦诚服,而且可能会因此恨你。”父母二人想着控制孩子手机的使用权,而孩子则要坚决重申他有对自己手机的控制权,哪怕这意味着要做些跟自己利益相悖的事情。为了事态能向好的方向发展示,父母可以与孩子沟通后约定每天玩手机的时间段,使用管机侠定时把手机锁起来,他要对自己的玩手机行为负责,父母通过APP远程监管,如果他不遵守约定,...
在数字时代,游戏产业以数百万高智商人才的力量,日夜不停地设计出极具吸引力的游戏,对学生构成巨大诱惑。这些游戏的开发者对孩子的了解可能远超过父母。尽管社会普遍对游戏持反感态度,视之为损害青少年精神的“药品”,但目前仍然缺乏有效的禁令。这意味着孩子们将在游戏的冲击波中成长。而使用管机侠的家长和学生相当于穿上了一层防护装备,能很大程度降低游戏的影响,帮助孩子在同龄人中脱颖而出,从手机管控上取得优势。此外,黄赌毒等不良信息也通过手机肆意传播,若能有效管理学生的手机使用,限制每天的使用时间,就能减少这些有害信息的接触。网络骗子不断尝试接近青少年,寻找侵吞家庭财产的机会。无数网站、APP和各种直播平台不断...
在数字时代,孩子们常以学习的名义使用手机。然而,家长必须认识到,依赖电子工具并不利于真正的学术提升。互联网已成为外部记忆的仓库,搜索功能取代了人脑的记忆工作,这对人类的记忆能力构成了威胁,甚至可能影响我们的未来。在这样一个依赖导航才能找到回家路的时代,轻松可得的网络知识使得孩子们不再认真学习;当他们用作业帮助工具解题时,就丧失了深入理解知识和锻炼思维的机会。相反,那些掌握了更多数学和物理知识的孩子能够构建更精确的知识框架,形成深刻且牢固的神经网络。随着知识的累积,新的神经元会加入到这个网络中,加强了知识点之间的联系,使得学习新知识更为容易。这种在学习过程中的努力会强化神经元连接,激...
采用“管机侠”管理孩子的手机使用,可以让孩子们更专注于学习,即使他们想玩手机也无法做到,这样倒逼他们安心学习。当手机不再是娱乐的工具时,孩子们有更多机会参与户外活动,这有助于他们的身心健康。通过设定每日特定的手机使用时段,不仅保证了孩子与同伴的正常交流,也让他们感到更加安心。此外,“管机侠”的管控功能确保了孩子有足够的睡眠时间,解决了超过50%的中小学生因手机和社交网络而导致的睡眠不足问题,预防了一系列相关的问题出现。它还帮助孩子培养对规则的认识、持续健康地使用手机的意识、延迟满足感的能力以及任务和时间切换的意识。这些良好习惯的培养将让孩子终身受益。有了结构化的手机管控,孩子在空闲...
在现代社会中,手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。但手机的过度使用往往加剧了人与人之间的疏远,特别是在家长与孩子之间。有那么一些时刻,尽管孩子身体上在我们身边,他们的心灵却沉浸在手机世界里,对我们视而不见。这种现象令人感到沮丧,也是如今 生活的一个缩影。为了扭转这种局面,我发现了一个叫做管机侠的智能设备,它能有效地帮助家长管理孩子的手机使用时间,并提高他们的自我约束能力。通过和孩子协商确定合理的手机时间表,我们可以规定何时可以使用手机,何时需要专注于学习或其他活动。一旦到了禁用手机的时间,孩子就必须把手机放进管机侠,这样他们就没办法继续玩手机了。自从使用了管机侠之后,我注意到孩子的学习状态...
引入管机侠后,学生可以通过设备屏幕上显示的信息,知晓何时可以使用手机、何时需要归还并锁定。在允许使用的时段,学生可以从管机侠中取出手机;而在禁用时段,则必须将手机放回并由管机侠自动上锁。家长通过手机APP随时监督孩子的手机使用情况,实现了对孩子手机使用的完全时空分离。无论何时何地,家长只需打开管机侠APP,就能清晰掌握孩子的手机使用状况。学生的每一次使用都有详细的实时记录,包括取用手机的时间和时长以及是否按时归还。规范使用将获得奖励,而不当使用则需家长通过APP审查原因并进行及时干预。明确的使用契约和实际情况的记录使得学生更容易接受指导。若无改善迹象,家长可以启用惩罚时刻表,减少可用时间或暂时...
通过“管机侠”的手机管控功能,家长可以设置明确的时间表来管理孩子的手机使用,摒弃了传统的、事后的和无目标的说教方式。这一科学方法不仅构建了透明、清晰且规范的手机使用框架,还确立了可持续和健康的手机及电子产品使用理念。它帮助培养孩子的规则意识和良好的手机使用习惯,助力孩子控制内心的冲动,实现长远的自我管理。当孩子不再因手机问题与家长发生争吵,家庭便成为他们每天学习后恢复精力的安全港,他们将更有能力应对现实生活中,尤其是学业上的挑战。利用“管机侠”APP,家长可以清楚地了解孩子的手机活动,包括使用时长和频率,更好地理解孩子的手机依赖程度,并有效预防沉迷。有了“管机侠”,家长不再需要怀疑...
缔造平衡的手机使用环境,促进孩子健康成长内容修改:在现代社会里,手机已经成为了孩子们日常生活的重要组成部分。尽管如此,孩子们若是沉迷于手机游戏或是不断刷新社交媒体,往往会影响到他们的学习表现,导致成绩下降。面对这样的情况,许多父母感到束手无策,焦虑不安,不知道怎样才能有效地解决孩子过度使用手机的困扰。在我的一位朋友的推荐下,我发现了管机侠这一智能设备,它极大地改善了我孩子的手机使用习惯。我与孩子共同商讨并设置了本学期的手机时间表,通过管机侠在学习和课堂时间锁定手机,以避免孩子分心。放学后,孩子可以在家长的监管下使用手机,这样既确保了家长能及时联系到孩子,也保障了孩子的安全。管机侠还...
制定手机使用时刻表,明确每天的可用和禁用时段和时长。手机使用时刻表明确规定了一天什么时段可以用手机,什么时段禁用手机。在禁用时段要把手机放入管机侠锁起来。让孩子理解上课、做作业和学习期间、走路期间禁用手机的必要性。让孩子自己知道要承担的责任。完全自主可控的可用时段。在可用时段,孩子是手机的主人、手机的使用完全由他自由支配,家长不应干涉。孩子每天有自主可用的手机时段,由于可用时间有限,孩子更乐于处理自己认为重要的事情,培养孩子的时间意识和时间规划能力。这样孩子就不会有更多的时间去网上闲逛和冲浪,减少孩子在网上接触不良信息的机会。家长通过APP检查孩子手机的具体使用情况,严格执行手机的...
在如今信息泛滥的年代,手机不可或缺。然而,孩子对手机的过度依恋已经成为一种普遍现象。每天早晨出门时,他们手里总攥着手机;到了中午回家,眼睛还是紧盯着屏幕不放。就像我的孩子,他向我坦承,有时候会不自觉地刷上一个上午的手机。这令我非常担忧,孩子对手机的依赖性实在太强了。一旦手中有手机,孩子们似乎就会忘却时间,甚至忘记周围的世界。他们可以不吃不睡,但绝不能不玩手机。这样的沉迷不只影响了他们的学业,还可能对他们的身心造成长期的伤害。为了协助孩子摆脱手机的诱惑,我开始寻找解决之道。后来,我决定购买一个叫做管机侠的设备。这个神器不但可以帮助孩子合理分配时间,还能培养孩子的自我约束力。通过设定明确的手机使用...
一位女士说:“晚餐和睡觉之间这段时间让我们很发愁,因为我们在这个时间段一直在不停地‘战斗’。”“家里简直就像一个‘战*战去’,”她的老公说,“每晚我们家都在上演‘第三次世界大战’。”当父母谈到他们孩子晚上回家做写作业,还不停的看手机这件事时,会十分频繁地用战*战挣来比喻。手机放在课本的旁边,确实会影响孩子学习时的专注力,但关键的一点是,你不能强迫一个孩子去做他完全抵触的事情,比如拿走他的手机,他会认为你在窥探他手机里的隐私。你或许有——不——你一定有尝试过让孩子做他不想做的事,但强人所难坠终必会以失败告终,还让你深感挫败。正确的做法是,写作业时,把孩子手机放到管机侠锁起来。到时间自...
手机为孩子提供了无尽的娱乐选项,满足了他们各种即时的欲望。但这种欲望的膨胀会诱使他们产生不切实际的幻想,期待不劳而获地实现这些虚幻的梦想,从而逐渐脱离现实生活。简单易得的手机应用助长了懒惰心理,孩子们不再专注于课堂听讲和认真做题;手持手机,即刻获得快乐,仿佛置身于迪士尼乐园,他们便不愿通过学习的曲折路径追求成功。在手机的虚拟世界里,只需动动嘴和手指,孩子们就能尽情畅游,沉迷于此几乎不可避免。过度的期望还会激发孩子的贪婪心理,不断想要更多,手机上的不确定性和期待如同心魔般占据他们的心智,难以摆脱。分数、徽章和排名成为新的痴迷对象,虚构的身份和短暂的快乐掩盖了他们在现实生活中的失落与无...
管机侠的合心特点包括实现家长与孩子在手机使用上的时空分离。时间上,学生根据家长设定的手机时刻表在特定时间使用手机,而家长可以通过APP随时进行监管,无论身处何地。空间上,学生的手机活动和家长的监督可以在不同的空间进行,无需家长亲自进入孩子的私人空间。此外,管机侠使家长能够根据学生的年龄和需求定制管控模式,为孩子的每日手机使用制定时间表,并监督其实行情况。同时,管机侠作为家长的代理,允许他们实时管理孩子的手机使用,这不仅有助于家长和孩子之间建立信任,避免因手机使用产生隔阂,还能通过APP关注孩子的成长,并根据孩子的表现实施即时的奖励或惩罚。这些功能共同培养了孩子良好的学习和生活习惯,...
教育孩子认识到只有自律的人才能获得更好的教育,并且明白在他们能够证明自己可以妥善管理自己的手机和社交网络,确保这不会妨碍他们的成长之前,他们需要负起相应的责任。家长愿意采用“管机侠”按照设定的手机使用时间表对孩子的手机进行锁定,作为奖励,孩子才会得到他们期望的手机,以及被送去学费昂贵的更好学校的机会。通过使用“管机侠”锁定手机,孩子们能够在课堂上专心致志、积极完成作业。由于他们拥有固定且自主支配的手机使用时间,孩子们学会更好地规划和利用时间,强化了时间管理意识。例如,他们可能会优先处理与同学的信息交流和关注亲密朋友的动态,从而减少了在网上无目的地游荡的时间,降低了被网络不良信息影响的风阶。这样...
长时间沉溺于手机屏幕所带来的危害不容小觑。过度使用手机已成为影响睡眠质量的关键因素,导致人们晚上熬夜,第二天精力不集中,久而久之可能会引发记忆力衰退、体质减弱等问题。此外,沉迷于手机虚拟世界易使人忘记现实生活中的目标和动力,甚至可能因此沦落到社会底层。更危险的是,走路或开车时分心操作手机极大地增加了交通事故的风险,这类由手机引发的事故不仅给个人带来伤害,也对整个社会构成威胁。在这种背景下,管机侠应运而生,成为解决手机依赖问题的有效工具。它不但适用于监管孩子使用手机,帮助家长控制孩子的手机时间,也同样适合成人自我管理。通过设定合理的手机使用计划,我们可以减少不必要的屏幕时间,确保充分的休息和高效...
随着期末考试的圆满结束,我孩子的成绩单给我们带来了极大的安慰。当我们回顾过去的学习历程,尤其是过去两周里,管机侠的使用对孩子自我管理能力的提升起到了关键作用。它帮助他把精力集中在复习上,从而保持了良好的学习状态。在如今这个科技飞速发展的年代,传统的家长式严格管控似乎已经逐渐显得落伍。多亏了一位朋友的推荐,我们得以借助高科技的方式引导孩子合理使用手机。管机侠不只解决了我们家孩子过度使用手机的问题,还增进了我们之间的信任,成为了我们教育孩子时的得力伙伴。我强烈建议所有正为孩子手机使用问题头疼的家长们尝试使用管机侠。我们可以远程设置详细的手机使用时间表,当规定的时间到来时,孩子就可以自行解锁管机侠取...
许多父母感叹,培养孩子实在是一件劳心劳力的事情,不仅自己筋疲力尽,孩子也承受了过重的压力。对于孩子使用手机的问题,众多家长同样感到头疼。在孩子2到3岁的时候,忙碌的家长为了让孩子安静,让自己能专心学习或 往做家务,总是将手机视为不收费的的保姆,让孩子看动画片以保持,这样孩子开心,家长省心。但随着时间的流逝,孩子们逐渐沉迷于手机,变成了顽固的“手机控”,即使家长严加管教也无法改变这一现状,有时甚至演变成家庭游击战。高中生沉迷于手机该怎么办?我家孩子沉迷手机没节制 制定手机使用时刻表,明确每天的可用和禁用时段和时长。手机使用时刻表明确规定了一天什么时段可以用手机,什么时段禁用手机。在禁用...
在当代社会,手机无疑成为了我们生活中的一个重要部分。尽管如此,过度依赖手机往往会带来许多不良后果,尤其是在孩子们身上。面对这一问题,不少父母尝试通过责备和命令的方式来限制孩子使用手机。然而,这种方式常常适得其反,有时甚至引发孩子的反抗。近来,我发现了管机侠这款智能设备,它能够有效地协助家长管理孩子的手机使用。通过和孩子一起商定合理的手机使用计划,我们可以规定何时可以使用手机,何时应当专注于学习或其他活动。一旦到了设定的禁用时间,孩子就需要将手机放入管机侠中,这样他们就无法继续玩手机了。自从使用了管机侠之后,我发现孩子在学习上的表现有了明显的进步。他开始更多地投入到课堂学习和课外活动...
许多父母感叹,培养孩子实在是一件劳心劳力的事情,不仅自己筋疲力尽,孩子也承受了过重的压力。对于孩子使用手机的问题,众多家长同样感到头疼。在孩子2到3岁的时候,忙碌的家长为了让孩子安静,让自己能专心学习或 往做家务,总是将手机视为不收费的的保姆,让孩子看动画片以保持,这样孩子开心,家长省心。但随着时间的流逝,孩子们逐渐沉迷于手机,变成了顽固的“手机控”,即使家长严加管教也无法改变这一现状,有时甚至演变成家庭游击战。使用管机侠管住手机,给孩子一个美好的未来!北京沉迷手机怎么教育 在当代社会,手机成瘾已经成为许多家庭面临的问题。为了帮助孩子戒掉手机瘾,同时培养他们的自律和守信习惯,我选择了...
你的孩子是否在写作业的过程中玩手机?而且理由很充分,历史太难背了,学累了,玩玩手机休息一会。孩子学的太累,其实是方法没用对。学习中,每门学科都能使人的头脑产生不同的反应及不同程度的思考,由于人和人之间的差异,每个人也都有自己喜爱的学科和感到头疼的科目。因此,在安排学习进度时,要避免将两门令你头疼的学科安排在一起学习,或是同一学科安排很长时间。比如,文综中的历史科目一直是小杨的弱项,如果用2个小时复习文综,那么,她一定会先学半小时历史,半个小时地理,再学半个小时历史,半个小时正治。这样将优势和劣势的科目交叉来学,会降低在复习功课时的疲惫度。学习的时候,一定要用管机侠把手机锁起来,这样...
如果孩子的手机使用未能得到有效的管控,沉迷手机的风险将不断放大,可能坠终导致孩子出现自闭、过度投入游戏、情绪暴躁甚至精神健康问题。这样的沉迷和上瘾会加深家长与孩子之间的矛盾,破坏信任关系并阻碍正常交流。在问题加剧时,家长可能会寻求外部帮助来矫正孩子的行为,但此时孩子已走上另一条道路,给家庭带来极大的精神压力。许多曾表现出色的青少年因缺乏对手机的适当管控而误入歧途。问题的核芯在于家长的管理而非游戏公司或孩子本身。如果你家有学龄孩子,马上使用管机侠来管理他们的手机,关键时刻关注孩子的成长至关重要。现在有了管机侠,家长终于可以掌握助力孩子光明未来的关键工具。管机侠:科学管理学生手机,构建健康家教环境...
在没有管机侠之前,家长要管好学生手机,必须时刻不离学生,家长和学生必须同处一个时空中;这很难做到,即使在家中,学生也不乐意家长时刻盯着和提防着自己;上了学就更是无从管起。导致家长和学生在手机使用上出现信任危机,矛盾加剧,以至于家长和学生之间斗智斗勇,甚至出现极端情况。有了管机侠,首先使学生手机的使用和监督在时空上解锁和去藕,学生使用手机有他自己的空间,家长监督和管理手机在任何时间任何地点都可进行。做到使用和管控并行不悖。这种时空上的分离,彻底解决了家长和学生在手机使用上产生矛盾的根源。同时,由于制定了学生手机使用时刻表,家长在远程可以通过手机实时科学监督和管控学生手机的使用情况,家...
在家长面前孩子是弱者、如果家长通过咆哮和吼叫就能让孩子走向家长希望的正确的道路、那每个孩子都不用上学,在家长的打骂中自学成才。针对手机,孩子在家长的催吼打骂、指责和唠叨的情绪宣泄并没有得到具体的帮助(或行动指南)、孩子也不知道如何改变。催吼打骂就是家长希望孩子有钢铁般的意志力去抗拒手机的诱惑。意志力是孩子坠保贵的精神财富、如果孩子把意志力用在抗拒手机诱惑上、就会消耗孩子的心智带宽。面对手机的巨大诱惑、家长只有采取正确的方法、并提供具体的帮助和管控手段,就能够让孩子做出积极的行为改变、不再依恋手机、并养成好的手机使用习惯。同时我们也要认识到,催吼打骂是伤人的方法、伤害的是孩子每天的精神状...
为什么要把孩子手机使用管机侠锁起来,因为孩子看到手机就想玩,即使用软件锁了,看着手机还是想着在玩的手游戏,会让孩子分心。再者,手机屏幕之下,不利于孩子创造性、批判性思维的形成、这是杰出人才的典型特征l用户自创的内容对于成人来说,确实丰富了人的文化生活,但同时,这个片断化、间歇性、极端化的、个体式的、新奇特、娱乐性的,只适合休闲和成年人打发时间,对于孩子来说,扑面而来的社交媒体并没有一个护栏能够完全保证孩子不会全天沉迷其中。l创造性思维不能通过购买、下载得来,需要合适的环境下培养l创造性、批判性思维需要“对事实、环境和意义的权衡和充分的把握,以防止被误导。现在的孩子不爱学习,只从屏幕...
给孩子买他喜欢的手机,家长试着和孩子玩玩相同的游戏和话题,家长进入孩子的社交世界,多些时间关注和互动,去点赞和评论,和孩子在手机上进行玩和互动中,慢慢引导孩子正确地使用手机,家长以手机作为杠杆,孩子如果不配合管机侠的管控,你也可以没收手机或者使用老人机。通过管机侠APP家长能够实时评估孩子的手机的使用和依赖程度,决定管控的松紧度。在管控时段,可以和孩子一起玩一下手机,或者和孩子一起玩一下游戏,这有助于你和孩子有共同的语言,有助于你有效地与孩子协商玩游戏的限制,并在出现问题是进行干预,当孩子得到Z重,了解孩子的兴趣所在,并且有情感上跟我们保持亲近时,我们就能够更好地影响他们l杠杆原理...
你不能逼着孩子立即放下手机,只有接受这个事实,才能真正“迎来和平”,才能彻底放下重担。当你下次发现自己又想要逼着孩子放下手机时,你大可以先停下来,提醒自己一下:“这样不太对,他可能正在与朋友聊天在兴头上,他可能正在游戏的关键时刻,虽然我好似能让孩子听话,但实际上他并不会心悦诚服,而且可能会因此恨你。”父母二人想着控制孩子手机的使用权,而孩子则要坚决重申他有对自己手机的控制权,哪怕这意味着要做些跟自己利益相悖的事情。为了事态能向好的方向发展示,父母可以与孩子沟通后约定每天玩手机的时间段,使用管机侠定时把手机锁起来,他要对自己的玩手机行为负责,父母通过APP远程监管,如果他不遵守约定,...