如何表扬才能引导孩子成长？“你真棒！”“你很聪明”“你很好”……等等是我们表扬孩子的口头禅，而这些表扬对孩子的成长不仅效果有限，甚至可能还会妨碍孩子的成长。斯坦福教授认为，正确的表扬应当有12种语境：表扬努力当孩子获得了好成绩时，以下两位妈妈称赞方式，你认为以下哪一种更鼓励孩子呢？方式一：“你考得真好，宝贝真棒！”方式二：“你考得真好，你一定很努力吧，继续加油哦！”常常用方式一夸赞孩子，孩子在以后的学习中并不会去追求单一，挑战自己，往往会选择简单的任务，因为他所希望的是顺利完成，获得肯定。而常用方式二夸赞孩子，孩子会敢于去挑战更难的任务。相比之下，后者的成长，自然比前者更快。一提到上学就无精打采。南京高三学生厌学产品介绍
孩子为什么会厌学？有孩子自身的原因，孩子在学习的过程中，难免会遇到各种困难，也必然会产生一些不适感和负面的情绪，如果孩子的心理素质或者心理承受力不足，就会造成压力过大，过度紧张，恐惧疲劳，自信心不足等状态。假如没有获得及时的支持。疏导和帮助，自己又没有能突破这样的一个状态，长期这样下去，就会对学习产生逃避和厌恶的反应。这时候家长的发现和沟通对孩子会有帮助，如果不能解决，就需要找专业的咨询来帮忙解决。徐州初二学生厌学五年级孩子厌学怎么办？
孩子叛逆不想上学咋办？观察孩子和自己的沟通方式，很多时候，父母须从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。保持冷静，孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。开放自我，了解孩子，家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会即刻禁止。其实，应该试着了解情况。进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。和父母相处融洽，孩子当然就不会叛逆了。
与现实的环境保持良好的接触心理健康的人，能够与现实的环境保持良好接触，不会离群独居。他们能在大多数人能适应的地方生活，对周围环境的感受和反应适度，并且可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境变化。能够保持自身人格的完整与和谐人格，是个人比较稳定的心理特征的总和，通俗地讲就是与众不同的人的个性。心理健康的人，其人格或者说其个性是相对稳定的，与周围人相处是和谐的，能被周围的人理解和接纳。他们的所想、所说、所做都是协调一致的，并且具有正确的自我意识，以积极进取的人生观作为人格的比较近，并以此为中心把自己的需要、目标和行动统一起来。上课走神，注意力不集中，学习困难。
孩子不想上学 出现了不想上学的情绪怎么办？首先肯定孩子的厌烦情绪，这样会让孩子在表达情绪时感觉到被肯定了。人们往往有一个错觉，认为如果孩子表达对学习和老师的不满情绪是不对的，如果孩子这样想了，那么他可能就不容易做好，所以，一旦孩子冒出厌烦或不满的情绪，家长和老师就赶紧进行思想教育：你这样是不对的，怎么能抱怨学习呢？老师都是为你好啊，学习也是为了你自己啊！这个回答其实并没有针对问题作出回答。孩子的问题是我很烦，那么解答就是如何才能帮助你不烦，而不是告诉你不应该烦。所以，如果要认同孩子的情绪的话，简单点可以说：嗯。复杂点可以说：“看起来做作业是很烦”，甚至激进点说：“我也觉得做作业很烦”。有些人可能会担心这样会强化孩子的厌学情绪，但这种担心是多余的。孩子只是得到认同而已，这会让孩子觉得被理解了。对学习毫无兴趣，把学习看做是痛苦的事。南京高三学生厌学产品介绍
经常玩手机，一提到上学就恶心，乱发脾气甚至歇斯底里。南京高三学生厌学产品介绍
表扬细心往往在一些小事上体现细节，细节又体现了孩子的综合性和多角度思维。比如，细心的孩子往往会在出门前看天气预报，假如预报有雨就会带雨伞，这时，爸爸妈妈应该表扬他细心周到。表扬信用人背信则名不达，良好的信用是必须培养的品质，所以我们应该及时帮助孩子明白诚信的重要性。例如，当你和孩子有一个约定时，你可以说：“我相信你，因为你以前说的话都兑现了。”“我相信你，你会找到一个好办法……”表扬虚心从别人那里汲取好的建议和经验，也能提高自己的能力，具有成长思维的人一般都有虚心向人学习，胜不骄败不馁的心态。当孩子成功时，也不能一味夸赞，要引导孩子总结得失，让孩子继续努力。当孩子失败时，要让孩子学会倾听别人的建议，当孩子认真听别人给予建议时，一定要夸夸孩子。南京高三学生厌学产品介绍
