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本书是普通高等教育“十五”**规划教材（高职高专教育），是组织有关教育部高职高专教育专业教学**试点院校编写的。主要内容包括：广告概述，广告的策划，广告的定位，广告设计的创意，广告设计的表现，广告设计的图形创作，平面广告设计的构成要素，广告设计的版面编排，报刊广告设计，户外广告设计，POP广告设计等。本书内容***、系统，吸收了国内外***研究成果，力求反映***研究动态，突出案例教学的特点，增强了教材的生动性，以提高学生的学习兴趣。说词广告：指利用语言艺术和技巧来影响社会公众的广告形式。繁昌区本地广告设计平台

4．说词广告：指利用语言艺术和技巧来影响社会公众的广告形式。大多数广告形式都不可能不采用游说性的语言，重点宣传企业或产品中某一个方面，甚至某一点的特性，在特定范围内利用夸张手法进行广告渲染。5．综合性广告：这是把几种广告表现形式结合在一起，以弥补单一艺术形式不足的广告。根据广告阶段性分类1．倡导广告：又称始创式广告，目的在于向市场开辟某一类新产品的销路或某种新观念的导人。此种广告重点在于使人知晓。2．竞争广告：又称比较式广告，是通过将自己的商品与他人的商品作比较，从而显出自己的商品的优点，使公众选择性认购。此种广告重点在于突出自己的商品的与众不同。许多国家在广告立法上对于比较式广告有一定限制。弋江区一站式广告设计五星服务倡导广告：又称始创式广告，目的在于向市场开辟某一类新产品的销路或某种新观念的导人。

传播通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等媒介或者形式，在中华人民共和国境内刊播、设置、张贴广告。具体包括：（一）利用报纸、期刊、图书、名录等刊登广告；（二）利用广播、电视、电影、录像、幻灯等播映广告；（三）利用街道、广场、机场、车站、码头等的建筑物或空间设置路牌、霓虹灯、电子显示牌、橱窗、灯箱、墙壁等广告；（四）利用影剧院、体育场（馆）、文化馆、展览馆、宾馆、饭店、游乐场、商场等场所内外设置、张贴广告；（五）利用车、船、飞机等交通工具设置、绘制、张贴广告；广告；（六）通过邮局邮寄各类广告宣传品；（七）利用馈赠实物进行广告宣传；

（9）广告不得贬低其他生产经营者的商品或者服务。（10）广告应当具有可识别性，能够使消费者辨明其为广告。禁止情形1、使用中华人民共和国**、**、国歌；2、使用国家机关和国家机关工作人员的名义；3、使用**、***、比较好等用语；4、妨碍社会安定和危害人身、财产安全，损害社会公共利益；5、妨碍社会公共秩序和违背社会良好风尚；6、含有***秽、迷信、***、**、丑恶的内容；7、含有民族、种族、宗教、性别歧视的内容；8、妨碍环境和自然资源保护；利用馈赠实物进行广告宣传；

《广告设计》正是基于发展的角度，对广告设计的整个环节进行了科学的解析，力求从技能和思想两个方面给读者以启迪。根据多年的教学经验与知识积累，《广告设计》内容力求集科学性、理论性、知识性、实用性为一体，从广告概论、广告策划、广告设计中的表现元素、广告创意与表现、广告媒体等方面进行了系统阐述，观点明确、深入浅出、图文并茂、可读性强，并附有大量的***广告案例，对广告设计专业的教学将起到一定的参考作用与指导意义。此种广告重点在于使人知晓。无为品牌广告设计电话多少

非销售现场广告：指存在于销售现场之外的一切广告形式。繁昌区本地广告设计平台

国家工商总局和中国广告协会表示，今后把广告从业人员的职业资格纳入广告经营单位市场准入和监管中，持证者可享就业推荐服务。 广告从业人员准入门槛低，影响到整个行业的发展。2011年6月12日，由人力资源和社会保障部、工商总局组织的助理广告师、广告师职业水平考试***开考，这是国家对广告专业技术人员实行职业水平评价制度。公众可在各地人事考试网报名，考试科目主要是综合能力和法律法规、专业实务、案例分析等，全国统一命题、统一考试，成绩合格者颁发《中华人民共和国广告专业技术人员职业水平证书》，全国范围内都有效。繁昌区本地广告设计平台

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