实验教学基本参数
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  • 骏飞
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  • 定制
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  • 实验教学
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  • 简体中文版
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  • V1.0
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  • 南京骏飞科技有限公司
实验教学企业商机

    17轨~20轨参照20轨,20轨以上根据情况适当增加。2.新建实验楼及整体搬迁的在实验室规划上应充分考虑班级数,根据发展的需要和适应课程对探究性实验的要求,适当增加实验室个数,并留有一定余地。3.理、化、生合建一个数字化实验室,有条件的可建物理和生化二个数字化实验室。4.理科实验室应提高学科之间的通用性,并已在数量设置上作适当减少。考虑到文理分科的特殊性,文科学生多的可减少理科实验室,增配文科实验室(见历史地理实验室标准)。5.如选中选择性模块,则该模块内的内容为必配。(三)实验室通用要求1.实验室的使用面积:90~110㎡/间,生均不小于㎡。数字化实验室使用面积建议在120㎡以上。(注:老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡)2.位置:实验室(楼)应保证建筑朝向,室内避免直射阳光,主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室(楼)要建造在地面较高处(或垫高地平)。建议实验楼为建筑,有消防通道,与%u655区和生活区分离。3.照明:采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300Lx,书写黑板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于200Lx。黑板面上的照度均匀度不应低于。实验桌面无阳光直射,室内无可见眩光。实验教学服务软件哪家强?南京骏飞科技值得您信赖!贵州实验室管理与实验教学与实验室信息管理平台

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    稳步推进中考和普通高中学业水平合格性考试实验操作的标准化考场建设。9.配齐配足实验仪器设备。学校要按照国家和省学科教学装备配置标准,配齐配足学科实验教学所需的教学仪器设备,及时做好教学仪器设备更新和实验耗材补充,满足实验教学需求。10.合理配备实验室管理员。学校要根据办学规模,合理配备实验室专兼职管理员,使其切实承担起实验室的日常管理、实验仪器的维护与保养、实验教具的制作与改进、实验教学的研究与指导等工作,科学核定其工作量并列入绩效考核。在培训进修、评优评先等方面与学科教师一视同仁。11.建设实验管理服务平台。建设省、市、县、校互联互通,覆盖全省所有中小学的实验教学管理与服务平台,监管并动态了解实验教学开展情况,提供课程、教学、评价、装备等方面资源与专业指导,提升信息化服务能力,促进全省中小学实验教学开展和实验教学质量的提高。(四)健全实验教学评价机制12.完善质量监测评价体系。把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系,探索在全省义务教育学生学业质量监测中开展学生实验探究能力考查。加强实验室、特色实验活动空间等建设应用的绩效评估,强化对学校实验教学的全要素监测与改进。湖北实验教学与实验实验教学管理平台南京骏飞打造的实验教学与实验室管理系统,科学管理实验室与教学!

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    省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见苏教基〔2022〕1号各设区市、县(市、区)教育局:实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养创新人才的重要途径。为贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基〔2019〕16号),进一步提升我省中小学实验教学水平,深化教育教学,推动基础教育高质量发展,推进高标准教育强省建设,现就加强和改进中小学实验教学提出如下实施意见。一、目标要求“十四五”期间,加强实验课程体系建设、实验教学资源保障、实验教学能力提升、实验方法手段创新,切实加强和改进实验教学活动,加快构建与德智体美劳培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系。实施中小学实验教学合格行动计划,所有学校开齐开足开好国家课程标准规定实验,确保课程标准要求的学生基础性实验(必做实验)开出率达100%,每一个学生每学期至少参加1~2个主题的拓展性实验活动,提升学生的观察能力、动手实践能力和创造性思维能力,培育学生的兴趣爱好、创新精神和科学素养。到2025年,全省中小学实验应用水平与资源建设走在全国前列,学科教师实验教学能力提升,实验室管理人员业务水平强化。

    各校要在醒目位置公示各学科基础性实验和拓展性实验目录,开齐开足开好课程标准规定的实验课程。基础性实验开出率应达到100%,每名学生每学期至少参加1—2个主题的拓展性实验活动。定期考核中小实验教学“三开”情况。(二)推动实验教学拓展创新3.创新实验教学方式。各地各校要强化实验过程的实践性和体验性,强化跨学科实践活动研究,探索实验教学与多学科、多种教学形式的有机融合。关注学科知识的内化与延伸,重视学生学习方式的转变,积极推动学生开展研究型、任务型、项目式、问题式、合作式学习,大力倡导做中学、用中学、创中学。4.拓展实验教学形式。各地各校要不断将科技前沿知识和技术成果融入实验教学,促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合,切实增强实验教学的生活适用性、趣味性和吸引力。充分利用家庭实验资源、科技馆、综合实践基地等社会资源,开展观察、体验和探索活动。探索通过购买服务等方式开展特色实验教学或实践活动。以科学实验为载体积极开展科普教育,丰富校园文化。倡导在统一管理下向学生开放实验室,方便学生利用课余或课后服务时间,以或小组合作方式开展科技活动、实验探究活动等,服务“双减”落地见效。 南京骏飞科技的实验教学与实验室安全管理系统,筑牢安全教学防线!

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    选配)序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1紫外灯消毒设备套111安装于分隔成的无菌室内2超净工作台单人单面,垂直送风,准闭合式。张666放于无菌室内3操作台张若干若干若干4空调台111仪器设备合理放置于本室内1光照培养架个6662光照培养箱个1113灭菌器高压蒸汽,50L台1114灭菌器手提式,18L台1115电子天平精度台2226电子分析天平精度以上台11(1)7磁力搅拌器台1118酸度计台1114.数字化实验室(理化生)配置要求序号设备名称参考规格要求配备数量单位备注1书写板4000×1200(mm)1块根据需要定2演示讲台2800×700×950。mm)1张根据需要定3电源系统配电到操作台1套每台设单相电源插座1套4计算机当前主流配置28台或笔记本电脑5数据采集、分析系统理化生传感器、数据采集器和分析软件等28套数量根据需要定6显示设备当前主流配置套1不小于42英寸7水嘴、水池防锈水嘴,防堵、防臭水池若干套8学生操作台防酸碱、阻燃面板若干张生凳若干张10排风系统1套11仪器橱若干个放置仪器、学生作品12资料柜若干个放置资料说明:有条件的物理单独设一个,化学、生物合用一个。5.生物园地配置要求(选配)1.生物园地应与校园环境和校园绿化有机结合,能美化校园环境。南京骏飞的实验教学与实验室安全管理软件,为安全教学全力以赴!贵州学校实验教学与实验室安全管理平台

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    河南省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见教基〔2021〕92号2021-03-2410:38来源:教育厅办公室各省辖市、济源示范区、省直管县(市)教育局,厅直属实验学校:为贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基〔2019〕16号)精神,进一步提升我省中小学实验教学水平,**提高教育教学质量,现提出如下实施意见。一、目标任务落实立德树人根本任务,努力构建具有河南特色的现代化实验教学体系。通过加强和改进实验教学各个环节,完善实验教学评价体系和督导考核机制,形成各级领导重视实验教学、教师勤于实验教学、中小学生乐于实践实验的局面,推动实验教学质量明显提升。到2023年底,全省中小学实验仪器装备、实验教师配备、经费投入保障等达到国家或省定要求,基础实验开出率达到100%,拓展性实验开出率不低于45%。不断提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力,达成学生学科**素养发展目标,满足创新型国家建设人才培养要求。二、主要措施(一)构建完备实验教学体系1.普及基本实验。各地各校要按照教育部制订的中小学实验教学基本目录和操作指南,制订具体实验教学计划,按计划组织开展实验教学。贵州实验室管理与实验教学与实验室信息管理平台

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