所得到的养分就充足，成长就快，等到长成一棵参天大树，就能接受风雨的洗礼了。这样培养出来的孩子更能经受挫折，而不是温室中的花朵。在把做**利换给孩子的同时，把做人的责任也让他承担起来，在让孩子无形生命升华的同时，让他们的有形生命也经得起风雨的磨难。赏识教育追求人生的和谐、圆满、幸福。赏识你的孩子，让你的孩子与幸福有约！六、如何把握批评孩子的“艺术”？要想取得教育孩子的良好效果，就得讲究批评的艺术。批评孩子必须注意以下四个方面：1、批评孩子与尊重孩子并不矛盾，批评时要注意尊重孩子。有些家长批评孩子时态度粗暴、语言尖刻，伤害到了孩子的自尊。这时的批评，双方已出现了严重的心理壁垒，自然无法产生教育的效果。真正有效的批评是要让孩子感觉到其中的慈爱之心，使他自动消除对待批评的抵触心理，真正理解自己的错误。2、注意批评的地点及其场合。大多孩子都很爱面子，如果在公共场所，当着其他孩子的面受到责罚、辱骂，就容易形成对立情绪，即使他知道错了，也会强词夺理。所以，在公共场所批评孩子要讲究环境艺术，注意给孩子“下坡的台阶”，让他把偏激情绪平息一下，或换个时间和地点来进行教育。3、要多看孩子的优点与长处。亲子关系的良好基础，在不同年代各不相同。顺义区讲解家庭教育方式选择
他说：“无论什么教育，教育人（即教育者）都要将自己身子做个样子与学生看。不能只凭一个口，随便说个道理，学生就会信的。”他通过学校教育和家庭教育的对比，指出家长的以身作则尤为重要。他说：“不过学堂的先生，不是终日同学生在一处的。比如教学生不要吃烟，督着学生的时候，先生自然不吃。背开学生的时候，论理自然也不该吃，只是学生不在面前，先生偶尔吃两口烟，学生还不晓得，还不要紧”。在家庭里，情况就不同了：“***到晚，（父母）同儿女在一处，—举一动，儿女都把你监管着的。比如，教儿女不要吃烟，父母断断不可吃烟。如果父母吃了烟，不但叫儿女疑心。烟是吃得的，父母叫我不要吃，是骗我的，从此就不信父母的话，并且觉得烟（既）是吃不得的，父母何以要吃？一面又生出一个看不起父母的心。有了这个心，******就会做出不服父母，不孝父母的事。”在这里，朱庆澜注意到家庭教育的一个重要特点是：父母和子女天天朝夕相处，父母每时每刻都在接受子女的“监督”，其言行举止难以完全回避子女。因此，朱庆澜告诫说：“做父母的，要禁止儿女不要做那样事，总要自己不去做；要教儿女做那样事，总要自己先去做。”那就是说，父母要处处、时时、事事以身作则。怀柔区讲解家庭教育方式搜索希望你们能够把教育孩子这件事，当成你值得付出、并做到很好的一项工作，教子成龙、教女成凤。
教育管理部门还对家长学校的建设进行了督导验收。以幼儿园为主阵地，幼儿园家庭教育指导工作实现了“三有”，即有计划、有教材、有经费，家庭教育指导不断朝着正规化和科学化发展，呈现蓬勃发展的势头。幼儿园作为一个专业教育机构，幼儿园教师开展家庭教育指导具有***的专业优势。他们都是幼儿教育的专业人员，懂得幼儿心理与教育的规律，同时也了解幼儿的个性和需求，因此能为家长提供适宜其孩子个性特点的有针对性的家庭教育指导。相对于市场上唯利是图地误导家长的所谓家庭教育培训而言，幼儿园开展的家庭教育指导更具有公信力和美誉度。因此，幼儿园教师需要不断拓宽自己的视野和专业知识建构，学习相关的家庭教育内容，努力成为科学育儿知识的传播者、科学育儿行为的示范者、家长开展家庭教育的引导者。幼师开展家庭教育指导的原则在当前信息化的时代，家庭教育信息泛滥，家长并不缺少育儿理论，但他们需要理论与实践的转换。同时，随着家长文化素质不断提升，如何与不同层次和不同类型的家长沟通与合作，也需要幼儿园教师努力提高自身家庭教育指导的专业性和有效性。为了提升家庭教育指导工作的有效性。
有人看孩子，“横挑鼻子竖挑眼”。其实这不*是教育观念问题，也是教育水平问题。即使孩子犯了错误，批评时也要用“两分法”，既看到错误缺点，又看到长处优点。家长必须善于挖掘孩子潜在优点，批评前多作调查分析，以便分清是非，以理服人。4、批评要点到为止，不要翻旧账。孩子对家长的批评，**怕的就是唠唠叨叨、没完没了，把孩子多少年以前的老账反反复复絮叨没完。昨天已经认了错***又要翻旧账，使孩子灰溜溜不知何日能挺胸抬头做人。**有效的批评应该言简意明，点到为止，对于这样的批评，孩子会牢记终身。七、如何把握“爱”与“严”的尺度？父母关心爱护自己的孩子是人之天性。但爱而不教，管而不严，自然也达不到教育的目的。因此，家长在教育孩子时，要注意把关心爱护和严格要求结合起来，做到爱而不溺，严而不厉。1、家长要有理智、有分寸的关心爱护孩子。既要让孩子感到父母真挚的爱，使其感受到家庭的温暖，又要让孩子学会关心父母和其他家庭成员，培养其责任心和爱心。2、家长要正确对待孩子的要求。家长对孩子的要求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺。过分满足孩子的要求容易引发孩子过高的欲望。一个人的眼界与格局，不仅决定了自己的为人处事；
这终将是失败的“成功”。哈佛大学教授加德纳研究发现，人具有空间、音乐、运动、逻辑、数学、语言、交际等多元智能，每个人的智能结构是不同的。家长只要让孩子发挥自己的智能优势，每个孩子都可以获得成功的体验。五、怎样学会赏识你的孩子？赏识在教育中意义重大。因为赏识紧紧抓住了情感因素，使人产生愉快的感觉，由外到内的正向激励能满足孩子内心的积极因素，形成肯定自我的意识。这种肯定自我的多次沉淀，就会积累孩子的成功感，打下自信的基础，不断走向成功。1、赏识教育是一种教孩子学说话学走路的教育。它的奥秘在于承认差异、允许失败，坚信孩子总有***会坚定地迈出***步、第二步。也正是这种允许失败，不怕失败，使孩子走向成功。2、赏识教育能够激发孩子潜力的原因在于满足了孩子内心深处的需求。它的奥秘就是让孩子觉醒，推掉压在无形生命上自卑的巨石，让孩子的潜能像火山一样爆发。3、赏识教育并不是表扬加鼓励。赏识的概念里也有批评，而且可以更大胆的批评。但赏识的批评并不能因为孩子在某种事上做错了，就将孩子一棍子***，将整个人都否定掉。4、赏识教育并不是没有挫折，而是不让挫折错位。若把孩子比作一棵树，它接受的赏识多。亲子间的沟通交流，在每一个希望把孩子培养成才的家庭，都是不可或缺的必要因素。怀柔区讲解家庭教育方式搜索
不仅鼓励孩子，更要激励孩子，激励可以调动孩子学习的主观能动性；顺义区讲解家庭教育方式选择
一面也要教儿子。父亲要叫儿子尊重母亲，母亲要教儿子亲热父亲。父母同时去教，小孩知道做了坏事，无地可以躲藏，无人可以保护，自然不敢做坏事，父母同时去养，小孩知道父母都是我的大恩人，自然不会亲热这面，疏远那面，自然变成个孝顺儿子。”朱庆澜提出父母共同教育子女的原则，对于中国的家庭教育来说，是非常有现实意义的。中国过去的家庭普遍盛行封建家长制，实行男尊女卑。对于子女来说，父亲权力极大，只讲严厉；母亲地位低下，只讲宽容。即所谓“父严母慈”是也。这在中国家庭教育中是十分普遍的现象，至使子女对父母有亲疏轻重之分，教育效果不佳，也是必然的。至今还有父母认为“父严母慈”或“母严父慈”，一个“唱红脸”，一个“唱白脸”，这是教育子女成功的“秘诀”。其实恰恰相反，这样往往导致家庭教育的失败。正确的态度是：父母双方对子女都要有严有慈，严慈集于一身，每个家长都要做严明而慈祥的人。这正是朱庆澜所主张的。５．划清界限掌握分寸做父母的，都希望把孩子培养成既活泼又有规矩的人。但真正能做到不是一件容易的事。朱庆澜认为，许多父母都分不清活泼同放肆、规矩与呆板的界限：“活泼好像就是放肆，规矩好像就是呆板”。一教孩子活泼。顺义区讲解家庭教育方式选择
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