是开启孩子10倍速学习成长的第二曲线。奇点大学以学习基因为逻辑奇点,开创性的构建了创新的学习力理论体系,以两大定律和三大路线图构建了家长自我进化和孩子学习成长的方法论。奇点大学原创研发的“中小学生学习力提升解决方案”,是思考背后的思考、规律背后的规律、方法背后的方法,是孩子学习成长的10倍速方程式、10倍速方法论、10倍速童子功。“中小学生学习力提升解决方案”是普惠性教育产品,希望能帮助到亿万中国家庭。“中小学生学习力提升解决方案”由奇点家长大学和学习力训练营两部分构成。奇点家长大学旨在升维家长的家庭教育认知、升级家长的家庭教育能力,培养孩子赢在未来的学习力。而学习力训练营由时间管理训练营、10倍速学习效率训练营、10倍速学习动能训练营、OKR学习法训练营四大训练营组成。奇点大学,为家庭教育赋能。奇点大学每年上新100节家庭教育课程,每节15分钟,主力师资为北大、清华和美国前列名校的超级学霸及其家长,通过他们分享学习力的内生密码,为家庭教育构建底层逻辑。奇点大学,为孩子学习赋能。时间管理训练营、10倍速学习效率训练营、10倍速学习动能训练营、OKR学习法训练营是奇点大学的四大爆款学习训练营。注重孩子的品格教育，不需要说教，不需要奖惩，所有的教育都在日常生活里。品格决定命运，童年决定一生。密云区家庭教育方式教育孩子
你会让他觉得你的意见比他好，但不会让他感觉是因为你比他长，又是他的父母吗?()(7)当别人问孩子问题时，你从不会替他回答吗?()(8)你孩子明知你的看法与他截然不同，但却愿意把他的世界和朋友的事告诉你吗?(9)如果孩子告诉你一些事情要你保密，你会答应吗?()(10)你总是知道孩子**关心的是什么吗?()30一18分:你比较重视与孩子交流，也懂得运用恰当的方法;17一10分:你可能也愿意与孩子交流，但似乎并不是很顺利;9分以下:你不太重视与孩子的交流，与孩子的沟通太少。4、你在管教孩子时，是否尊重他们?(I)为了让孩子守规矩，你在别人面前让他难堪吗?()(2)教导孩子时，虽然你以前没有把这方面的事告诉他，却表现出他应该知道的样子?()(3)你和别人讨论孩子的问题吗?()(4)你对孩子大吼大叫吗?()(5)纠正孩子的行为时，你会用讽刺的话吗?()(6)你是否在威胁孩子后却没有照所说的施行管教?()(7)你是否太快就下结论?()(8)你是否对孩子大发雷霆?()(9)你所制定的规则是否只图个人的方便?()(10)你斥责孩子吗?()(II)面对问题时，你是否反应过度?()(12)你是否在怒气冲天时责打孩子?()(13)你在他的同伴面前打他吗?()(14)你对孩子没有耐心吗?()(15)你是否根本不管孩子。通州区亲子家庭教育方式分享通过沟通而找到解决问题的方法，这才是你所期望的。
有人看孩子，“横挑鼻子竖挑眼”。其实这不*是教育观念问题，也是教育水平问题。即使孩子犯了错误，批评时也要用“两分法”，既看到错误缺点，又看到长处优点。家长必须善于挖掘孩子潜在优点，批评前多作调查分析，以便分清是非，以理服人。4、批评要点到为止，不要翻旧账。孩子对家长的批评，**怕的就是唠唠叨叨、没完没了，把孩子多少年以前的老账反反复复絮叨没完。昨天已经认了错***又要翻旧账，使孩子灰溜溜不知何日能挺胸抬头做人。**有效的批评应该言简意明，点到为止，对于这样的批评，孩子会牢记终身。七、如何把握“爱”与“严”的尺度？父母关心爱护自己的孩子是人之天性。但爱而不教，管而不严，自然也达不到教育的目的。因此，家长在教育孩子时，要注意把关心爱护和严格要求结合起来，做到爱而不溺，严而不厉。1、家长要有理智、有分寸的关心爱护孩子。既要让孩子感到父母真挚的爱，使其感受到家庭的温暖，又要让孩子学会关心父母和其他家庭成员，培养其责任心和爱心。2、家长要正确对待孩子的要求。家长对孩子的要求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺。过分满足孩子的要求容易引发孩子过高的欲望。
“就无论何事都听他自由”；一教他守规矩，“就无论何事都不准他自由”。这是家庭教育中常常出现的两种偏向。”其实，活泼同放肆，规矩同呆板，二者大有区别。朱庆澜说：“有规矩的自由叫活泼：没有规矩的自由叫放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。”他的这种分法是科学的，因为体现了辩证法的思想。他运用比喻进一步解释说：“比如牧牛场，周围把铁栅拦起来，牛在栅里吃草喝水，东奔西跑，这叫做活泼，放牛的不好干涉他；如果跳出栅外，就是放肆，不干涉就不能了。不准牛出栅，这就是规矩，如果在栅里，也不准他吃草饮水，也不准他东奔西跑，定要把个动物里的牛，变成植物里的木头，如此就是呆板了。”他说：“教小孩的意思也同牧牛差不多。”这个比喻是比较贴切的，所说明的道理很深刻，耐人寻味。具体到家庭教育实践，他又举例进一步阐述划分界限的问题。就拿“说话”这件事来说，“小孩爱如何说，听他如何说，这叫做活泼；因为听他随便说，就连粗话、横话、***混帐话都不干涉他，如此就是放肆了；不准他说粗话、横话、***混帐话，叫做规矩；因为不准他说粗话、横话、***混帐话，就无论何种话都不准他说，好似要贴张封条在他嘴上，如此就是呆板了。有句话，叫良好的开端，是成功的一半。所以，期望一次顺畅的亲子沟通，请从良好的开端起始。
“样样都要自己先做样子”。他认为，这是家庭教育的“根本法”，非常重要，决定家庭教育工作的成败。他特别强调指出：“根本法子一错，什么（别的）教法都是无效的。”朱庆澜的这种说法是很深刻的。２．教育定要跟着小孩的程度现代心理学告诉我们，不同年龄阶段的儿童，其心理特点不同，知识水平和接受能力不同。要教育好儿童：必须使教育工作符合儿童的年龄特征。朱庆澜提出的“教育定要跟着小孩的程度”，就是这个意思。他形象地比喻说：“教人的（即教育者），不跟着教的人（即受教育者）的程度走，好似主人请个吃素的客，却是预备了一桌燕菜烧烤，主人只管费了事，客却没有地方下箸”这个比喻十分贴切。教育孩子，脱离实际，徒劳无益。朱庆澜针对当时中国家庭教育的实际情况，指出存在的两种偏向。“一种（是）不望小孩好，长到七八岁，也不教他认字，也不送进学堂。这种父母害小孩子不用说了。”教育工作落后于儿童的心理发展水平，该教的却迟迟不教，自然会阻碍儿童心理发展，是不利于儿童成长的。还有一种更为普遍的偏向是：“太望小孩好，三四岁刚能说话，就教他认字。***认得五个，明天又想加到十个，小孩子一认不得，就一顿打骂。多提示孩子注意劳逸结合，不要打疲劳战。密云区家庭教育方式教育孩子
我们做父母的，与子女沟通的目的是什么？密云区家庭教育方式教育孩子
【慧聪教育网】作为比较大的民生工程，教育一直是**的关注焦点，今年有****委员提出建议开展家长教育，颁发“合格父母”上岗证随**入学。消息经媒体报道后，一度冲上微博热搜，引发了网友热烈的讨论。“很多父母只做到了‘生’，并没有做到‘养’。”“我们只顾着望子成龙，殊不知家长的言传身教也很重要。”“育儿也是一门功课，需要不断学习，才能给予孩子更好的陪伴。”对于父母来说，家庭教育就像是一场马拉松，在孩子的每个成长阶段里，家长们会遇到各式各样的难题，想要提升家庭教育质量，其实还需要很多外界的合力。这其中，为了辅助家长更好地识别、鼓励、支持与陪伴孩子，专注K12个性化1对1的教育机构――京翰教育**“优势养育”理论，帮助孩子与背后的家庭收获幸福。京翰教育遵循每个孩子的成长与自我发展的关键规律，用优势养育的方法研究学员在哲学、人际、语言、逻辑、空间、运动、音乐、内省、自然等九大学习潜能，从感觉通道、思维模式、感知方式、解决风格、行动倾向、反应方式等六个角度来辨识孩子的学习风格，指导老师和家长识别、鼓励、支持学员，激发内在学习动因，定制适合不同类型学员的个性化教学方案，满足新时代学生个性化的学习需求。据了***云区家庭教育方式教育孩子
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