2、你非常注意培养孩子学习新东西的兴趣，并启发他对新东西产生兴趣。2、你引导孩子运用学过的知识，技能解决新问题。3、你注意培养孩子选定某个节目看电视的习惯，而不放任他把频道换来换去。3、你有计划的带孩子外出旅游、走亲访友、去公共场所等以增长孩子主动适应环境的能力。4、你能有意培养孩子用简单有效的办法记住新学的东西。4、凡是孩子自己能做的事你都不再替孩子做。5、你注意培养孩子多方面地考虑问题的能力。5、你指导孩子做事想问题时，总是鼓励他表现出创造性。6、你注意鼓励孩子遇事多动脑筋想办法，**思考找到答案，并使其从成功中获得乐趣。6、当孩子与朋友发生***时，你有意不介入，让孩子自己处理矛盾，达到和解。7、你注意不给孩子过多的学习负担，面多鼓励孩子有自己的兴趣爱好。7、你有意训练孩子做事不拖拉的行为习惯。8、你有意让孩子多观察各种事物，并引导他说出事物的各种特征。8、你经常有意为孩子创造自己动手做事情的机会。9、你经常向孩子传授一些帮助记忆或解决问题的技巧。9、你教孩子一种技能时总是详细说明哪些情况下使用这一技能。学会共同生活评分学会生存评分1、你注意做到尊重他人，给孩子当表率。对孩子而言，其自信首先来自于他信，家长相信TA，是TA产生自信的保障；昌平区教育环境家庭教育方式
一旦父母无力满足其要求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。3、“严”不**让孩子怕你。不少家长认为对孩子要给予好心而不能给予好脸，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的认为“严”就是不听话就要打骂，实际上这些认识都是不对的。实行体罚只不过是家长缺乏理智和束手无策的表现，对当今的孩子采取这种办法是难以奏效的，不可能起到严格要求的效果。如果孩子不愿意接近父母，对父母敬而远之，或既不尊敬，有不接近，更不愿与父母交谈，这就很难取得好的教育效果。4、“严”不**可以对孩子提出苛刻的要求。我们所说的严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点来说的，父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的。若要求过高，孩子即使经过努力也无法达到，就会使孩子丧失信心，也就起不到教育效果。八、如何掌握激励孩子的艺术?激励是一种十分重要的教育方法，许多为人父母者可能都曾用过此法。不过，激励孩子也应结合孩子的心理特点并采取恰当的方式，否则就难以达到预期的教育目的。1、激励目标要切合实际。孩子的进步是一个循序渐进的过程，因而父母的激励目标也应具有渐进性。家长不妨由低到高、由易到难地将激励目标逐步向孩子提出来。顺义区亲子家庭教育方式案例你的目的，绝不应为发泄自己的情绪而训斥孩子。
对申请者的条件和资格并没有全国性的统一规定，各州教育局可根据本州教育水平及家庭教育实际情况对家庭教育指导师申请条件进行规定和限制。所以，各州家庭教育指导师的学历、能力、水平、素质等条件参差不齐。为了推动家庭教育指导师职业的科学化、专业化发展，2006年，美国家庭关系委员会(NationalCouncilonFamilyRelations)***对家庭教育指导师的申请资格做出了全国性的基本规定：家庭教育指导师资格申请者应获取学士或学士以上学位；若所获学位属家庭教育或儿童教育领域，还须具备两年或两年以上的与家庭教育有关的实践经历；若其学位与家庭教育或儿童教育无关，则须具备五年或五年以上与家庭教育有关的实践或工作经历。⋯按照法律，美国各州甚至县在参照国家规定的同时都有权根据当地实际状况对指导师申请资格做出契合地方实际的特殊规定。密苏里州规定申请家庭教育指导师资格者必须符合以下条件之一：一是本文系河南省教育厅2014年度人文社科规划课题“美国家庭教育指导师及其对中国家庭教育的启示”(编号2014一gh一251)的阶段性研究成果。161获得四年或四年以上学制的学士或学士以上学位，所学专业为基础教育、特殊教育、学前教育、家政学等。
“就无论何事都听他自由”；一教他守规矩，“就无论何事都不准他自由”。这是家庭教育中常常出现的两种偏向。”其实，活泼同放肆，规矩同呆板，二者大有区别。朱庆澜说：“有规矩的自由叫活泼：没有规矩的自由叫放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。”他的这种分法是科学的，因为体现了辩证法的思想。他运用比喻进一步解释说：“比如牧牛场，周围把铁栅拦起来，牛在栅里吃草喝水，东奔西跑，这叫做活泼，放牛的不好干涉他；如果跳出栅外，就是放肆，不干涉就不能了。不准牛出栅，这就是规矩，如果在栅里，也不准他吃草饮水，也不准他东奔西跑，定要把个动物里的牛，变成植物里的木头，如此就是呆板了。”他说：“教小孩的意思也同牧牛差不多。”这个比喻是比较贴切的，所说明的道理很深刻，耐人寻味。具体到家庭教育实践，他又举例进一步阐述划分界限的问题。就拿“说话”这件事来说，“小孩爱如何说，听他如何说，这叫做活泼；因为听他随便说，就连粗话、横话、***混帐话都不干涉他，如此就是放肆了；不准他说粗话、横话、***混帐话，叫做规矩；因为不准他说粗话、横话、***混帐话，就无论何种话都不准他说，好似要贴张封条在他嘴上，如此就是呆板了。请仔细分析孩子哪些科目未来短时间内增加分数更多。
4、要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松、愉快地看待事物。5、不要把孩子未曾实现的理想强加在孩子身上。6、对孩子适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。7、教育并不一定只讲道理，适当可以采取一些强硬措施。8、每天思考至少一个关于孩子成长的问题。9、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。10、要常换位思考孩子的所做、所想。思考：假如我是还的话，我将会怎样？11、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！12、从来不说孩子比别的孩子差。13、绝不用辱骂来惩罚孩子。14、不要当众批评和嘲笑孩子，以免让他失去自信。15、给孩子一些私人空间。16、给孩子选择的机会和权利。17、让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。18、随时关注他的进步，并让他知道自己在进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。19、多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。20、不要给孩子贴上“笨”的标签。21、家长要耐心地倾听孩子的烦恼。22、真诚地赞美孩子，而不是对向宠物一样说句“你真聪明。”23、让孩子经常有机会和他的同伴在一起。24、关心孩子的身体健康。一个人的眼界与格局，不仅决定了自己的为人处事；朝阳区家庭教育方式分享
初三的孩子，他们其实自己的压力也挺大的。昌平区教育环境家庭教育方式
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