陕西企业科技馆建设

地球仪分为纸质地球仪、塑料地球仪、树脂地球仪、石头地球仪、金属地球仪、实木地球仪、磁悬浮地球仪、古典工艺地球仪、电子点读机语音地球仪、智能语音地球仪和视频地球仪。地球仪是学习地理的好工具。1.演示地球的自传和公转，了解昼夜交替和季节变化的原因，分析地球运动对气候的影响，太阳在地球上的五带直射和集夜的现象。第二，知道经纬线的分布特点、形状、方向和长度，知道经纬线的作用。3.了解世界陆海分布概况：了解七大洲四大洋的位置关系和纬度带。科技馆以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育。陕西企业科技馆建设

校园科技馆的功能与特点。校园科技馆的功能与特点在不断扩展和延伸，主要体现在这些方面：校园科技馆是一个良好的科普活动中心。校园科技馆是学校重要的文化活动场所，可以组织学生开展科技普及活动的同时，也能提供自发性科技活动的场地。校园科技馆是一个良好的科技创作中心。校园科技馆采用生动、互动的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。校园科技馆有利于培养学生科学探究和科学创新的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以很好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加各类的竞赛，从而获得较好的竞赛成绩。陕西企业科技馆建设科技馆展厅主要内容有生命与环境，声、光与信息技术，能源与交通，材料与制造技术等各学科不同领域的展品。

随着科学技术的不断进步，科技展厅的建设不断兴起，采用不同的展览方式，向大众传播科学技术知识，互动滑轨屏是科技展厅设计中具有创新力的展项之一。互动滑轨屏作为现代化的展示手段，内容展示逻辑还是很强的，它可以用于梳理科学技术发展的时间线，让用户能够更好的了解科技知识。互动滑轨屏展示形式的操作十分便捷，用户只需要点击屏幕就能产生滑动的效果，用户能够获取深刻的印象。互动滑轨屏的虚拟讲解员的利用，解决了传统的展馆配备的讲解员有限而服务不到位的情况，互动滑轨屏和讲解员是数字技术的产物，可以为用户进行内容的讲解，让用户更好的理解科技内容。互动滑轨屏还可以查询指定内容。在科技展厅设计中，用户可以自主查询想要了解的科技内容，通过触控屏幕或者使用中控的方式，就能够呈现出不同的知识，屏幕内容结合展板内容，让科学技术生动有趣。

互动投影沙盘与传统的沙盘模型相比，互动投影沙盘无论是内容显示还是功能都远不如电子投影沙盘。不止如此，电子投影沙盘利用各种灯光闯入实体沙盘模型，不仅可以让人获取信息，还可以看到色彩斑斓、不真实的动态画面。沙盘独特的优势可以吸引很多游客驻足参观，不受场地限制：如果场地有限，只需制作内容，在显示设备上播放即可。视觉效果：展示的画面更加美观、逼真、生动，让人离不开视线。交互功能：使用触摸一体机和触摸屏可以实现人与沙盘的交互。4.宣传效果：由于展示手段新颖，深受人们喜爱，宣传效果较好。党建馆是展示党建文化形象的重要手段，需要将党建、活动、廉政、质量安全等内容与党建文化进行完美融合。

沙盘的特点：(1).显示内容广。多媒体沙盘可以通过简单明了的技术，充分体现展示内容的特点。(2).设计手法精湛。整个展示过程非常规，既包括对传统展板的创新，也包括基于充分体现现代高科技成果的互动；既有场景宏大的国产大车型，也有制作精美、布局垂直的几十款小车型；(3).先进的显示手段。运用大量高科技展示手法，融合声、光、电、互动项目、三维动画、影视等现代视觉效果，寓趣味性、互动性、知识性于一体，与观众进行娱乐，实现“互动”。(4).科技含量比较高。电子沙盘配有中间控制系统，包括整体控制。大厅内的照明、照明、电脑、电视、控制台、空调等强弱电系统按照预先编程好的操作程序自动运行，从通电到断电不需要人工控制。科技馆展厅采用高科技手段，互动性强，让参观者体验与参观者的互动，提高展厅的趣味性。陕西企业科技馆建设

多媒体沙盘由4个主要部件组成：图文扫描仪、中心电脑、 电子驱动器、“传统沙盘 ”。陕西企业科技馆建设

科技馆以常设展览和短期展览为主，以参与、体验、互动展品和辅助展示等方式，以激发科学兴趣、启发科学观念为目的，对公众进行科普教育；还可以举办其他科普教育、科技展览、交流和科学文化交流活动。数字科技馆采用虚拟现实技术、三维图形技术、计算机网络技术、三维显示系统、互动娱乐技术、不一样的视觉效果技术，完整呈现现实实体科技馆的三维形态在互联网上。数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境变成3D模型。参观者可以在虚拟科技馆中自由游览，观看馆内各种藏品的三维模拟展示，查看各种科技作品的相关信息资料。陕西企业科技馆建设