农业小气候自动气象站的作用很多，可以观测的项目包括气温，湿度，降雨量，风速等，这些都是关系着人们生活的点点滴滴的。农业生产一直都相对较为脆弱，因为受到天气的影响太多了，无论天气如何变化，都会导致人们对自己的农业劳作加以调整，比如说，下雨的时候，要看地面被湿润的程度怎么样，再决定需不需要继续浇水；而关注到气温的变化，就得去看看大棚里的蔬菜需不需要加点保暖的措施，避免冻坏了；看看有没有异常的天气变化，决定是不是需要给大棚加固一下措施，尽可能的保护蔬菜，避免更大的损失。自动气象站小型气象站。江苏自动气象站品质
二十四节气意味着的就是气候变化，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。尤其是农业生产中，跟种植息息相关的就是二十四节气了，随着时代的发展，气象观测也越来越重要，农业气象自动观测站是对农作物及其赖以生存的外界环境（农田、土壤）进行实时观测，根据业务需求主要对农田小气候数据、土壤数据、作物长势参数和图像及实景监控视频进行采集，整套系统可采用农电/太阳能/风能等多种供电方式进行供电，可通过光纤/3G/WiFi/微波等多种通信方式与上位机软件进行数据交互。江苏自动气象站品质自动气象站的应标报价。
气象站在校园实施建设的有很多，在校园气象站，学生们除开对课堂教学教给的气象专业知识扩展实践活动，还可以触及到传感技术、当代通讯技术、计算机技术应用技术等跨气象课程的现代科学技术。实践活动中，具备科学或自然地理课程内容环境的校园内气象辅导老师，具体指导学生应用仪表设备人力观测溫度、环境湿度等基本气象因素，融合全自动气象站的观测，论文选题开展全自动观测基本原理课堂教学、人力与全自动观测比照课堂教学、校园气象站气温日记、气象俗语科学性科学研究及其气象观测的运行感受等。
在校园里建立气象站不仅使同学们掌握了气象观测的基本方法，更重要的是能够激发同学们学习自然地理的兴趣和热情，了解更多的气象科学知识。校园自动气象站是学校的基本装备之一，它具有对校园小气候的全方面观测，可随时通过气象信息显示屏发布气象信息，也可通过校园网站进行查询，方便师生对天气变化的随时掌握。在进行自动监测气象信息的同时，校园专业气象站还配备有人工观测使用的百叶箱、干湿球温度计、雨量计、蒸发器，人工与自动仪器配合使用方便了校园气象小组开展气象观测活动，有利于开阔学生的视野，培养学生的科学精神，提高学生的气象科学素质。为校园增添了一道亮丽的风景线。便携式自动气象站有哪些？
自动气象站采用先进的无线网络通讯功能，可根据通讯距离的不同分为短距离无线数传、中距离无线数传无线传输方式。(1)短距离无线数传方式:采用先进的微波射频通讯传输模块，通讯距离在0~300米范围之内，主要适合于场区内、短距离范围内等数据传输，无任何通讯费用。(2)中距离无线数传方式:采用电台方式进行数据传输，通讯距离在0~2000米范围之内，主要适合于对气象监测站、气象监测中心位置较远、不适于有线通讯的情况下进行传输，不收取任何通讯费用，数据传输稳定。自动气象站必要参数。江苏自动气象站品质
自动气象站观测规范。江苏自动气象站品质
小型农业气象站的应用对指导农业生产、促进农作物增收具有重要的意义。我国是一个农业大国，农业生产特别是粮食生产直接关系到社会的稳定和可持续发展。随着现代农业的发展，传统的农业气象业务服务已经无法应对现代农业发展对农业气象工作提出的新要求了。使用小型农业气象站设备进行加强农业气象的监测，进一步提升气象为农服务能力，对于进一步应对气候变化工作，充分发挥气象为农业生产的作用，具有十分重要的意义。据了解，小型农业气象站目前已经广泛应用于气象、设施农业、林业、园艺、畜牧业等领域，实现对设施农业综合生态信息自动监控、对环境进行自动控制和智能化管理。江苏自动气象站品质
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