则发出提示消息。参考步骤s10，提取即时通信软件的一对话窗口中对话内容的关键词。所述即时通信软件可以是微信、qq、msn、skype等软件中的任意一种，也可以是自行研发设计的即时通信软件。所述对话窗口可以是群组对话，也可以是两个用户之间点对点的对话。通过提取对话中的文字，并根据语义进行截词，可以提取出多个自然词，再去除常用的代词、副词、虚词，比如“你、我、他”、“着、了、过”、“、明天、晚上、夜间”等，即可成功提取该对话窗口的关键词。参考步骤s11，将所获取的关键词存入一词库。所述词库除了存入上述关键词之外，为了后续可以做出更准确的判断，还可以进一步将所获取关键词的同义词、近义词、以及反义词也...

则发出提示消息。参考步骤s10，提取即时通信软件的一对话窗口中对话内容的关键词。所述即时通信软件可以是微信、qq、msn、skype等软件中的任意一种，也可以是自行研发设计的即时通信软件。所述对话窗口可以是群组对话，也可以是两个用户之间点对点的对话。通过提取对话中的文字，并根据语义进行截词，可以提取出多个自然词，再去除常用的代词、副词、虚词，比如“你、我、他”、“着、了、过”、“、明天、晚上、夜间”等，即可成功提取该对话窗口的关键词。参考步骤s11，将所获取的关键词存入一词库。所述词库除了存入上述关键词之外，为了后续可以做出更准确的判断，还可以进一步将所获取关键词的同义词、近义词、以及反义词也...

所述关键词的同义词、近义词、以及反义词由一预设的分组列表提供。可选的，所述词库进一步包括日常高频词。本发明还提供了一种用户终端，安装即时通信软件，包括存储器和执行器，所述存储器存储所述即时通信软件一对话窗口的对话内容，所述执行器读取所述对话内容，并执行如下步骤：提取即时通信软件的一对话窗口中对话内容的关键词；将所获取的关键词存入一词库；获取即时通信软件消息窗口的输入信息；将所述的输入信息与词库中的关键词匹配，若匹配失败，则发出提示消息。本发明通过对聊天窗口的内容整理成词库，并对输入内容做匹配，防止消息误发。附图说明附图1所示是本发明一具体实施方式所述方法的步骤示意图。附图2所示是本发明一具体实...

与步骤s10类似的，可以根据语义进行截词，以提取出多个自然词，再去除常用的代词、副词、虚词等。若匹配失败，说明该对话框中从未有人提起过类似的话题，则发出提示消息，提示用户是否发错。进一步将所获取关键词的同义词、近义词、以及反义词也写入词库，并把日常高频词写入词库，可以进一步放松识别尺度，避免频繁误报。附图2所示是本具体实施方式所述用户终端的结构示意图，所述用户终端安装即时通信软件，包括存储器21和执行器22，所述存储器21存储所述即时通信软件一对话窗口的对话内容，所述执行器22读取所述对话内容，并执行附图1所示的步骤。以上所述是本发明的实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员，在不脱离...

步骤b：次遍历浏览器、视频软件或音频软件对事件x的事实的基本概述进行补充和修正，形成资料包；通过浏览器浏览各种官方媒体，通过视频软件查阅各种官方信息，通过聊天软件寻找行业内的医生、**针对此次新出现的传染病的讨论，形成针对该事件的基本描述的补充资料，以资料包的形式出现。步骤c：获取第二时间段起始阶段聊天软件中群关于事件x的讨论，发送资料包至聊天位置，对比此次讨论是否增加、完善或修正了部分事实，如果是，则完善资料包形成第二资料包；如果否，则第二次遍历浏览器、视频软件或音频软件对事件的基本概述进行事实补充，形成第三资料包，发送第三资料包至聊天位置，基于第二时间段内的讨论和第二资料包或第三资料包形成...

如果是疑问式的提问，则只要去对应的资料包查看资料，如果能够解答其疑问，则认为已经满足认知需求。如果群成员发送的是开放式的提问，则需要对群资料包进行扩充和补充，从而满足群成员的提问。如果群成员在问题讨论过程中可以形成对于问题的深入见解和更深层次的认知，则可以反向将该次讨论的结果分享至浏览器、论坛、微博、音频软件或视频软件中，形成一种信息的无缝对接。的，遍历浏览器、视频软件或音频软件时，通过关键词进行信息搜索，关键词来源于对事件x的基本概述，关键词可以分批进行检索，也可以一次性的进行统一检索。的，还包括建立自己的检索路径，自己的检索路径可以是自己比较认可的行业**通过相对固定的渠道发布的信息，例如...

步骤c：获取第二时间段起始阶段聊天软件中群关于事件x的讨论，发送资料包至聊天位置，对比此次讨论是否增加、完善或修正了部分事实，如果是，则完善资料包形成第二资料包；如果否，则第二次遍历浏览器、视频软件或音频软件对事件的基本概述进行事实补充，形成第三资料包，发送第三资料包至聊天位置，基于第二时间段内的讨论和第二资料包或第三资料包形成第四资料包。当人们第二次在群内进行相同事件的讨论时，及时将次讨论形成资料包分享至聊天位置，再借助浏览器、音频软件和视频软件等进行二次资料搜集，对上一次形成的资料包进行完善，使得人们可以在聊天群内通过接力的方式，实现对信息的真假的分辩，从而能够及时探求到事实的真相，避免不...

步骤c：获取第二时间段起始阶段聊天软件中群关于事件x的讨论，发送资料包至聊天位置，对比此次讨论是否增加、完善或修正了部分事实，如果是，则完善资料包形成第二资料包；如果否，则第二次遍历浏览器、视频软件或音频软件对事件的基本概述进行事实补充，形成第三资料包，发送第三资料包至聊天位置，基于第二时间段内的讨论和第二资料包或第三资料包形成第四资料包。当人们第二次在群内进行相同事件的讨论时，及时将次讨论形成资料包分享至聊天位置，再借助浏览器、音频软件和视频软件等进行二次资料搜集，对上一次形成的资料包进行完善，使得人们可以在聊天群内通过接力的方式，实现对信息的真假的分辩，从而能够及时探求到事实的真相，避免不...