所述关键词的同义词、近义词、以及反义词由一预设的分组列表提供。可选的，所述词库进一步包括日常高频词。本发明还提供了一种用户终端，安装即时通信软件，包括存储器和执行器，所述存储器存储所述即时通信软件一对话窗口的对话内容，所述执行器读取所述对话内容，并执行如下步骤：提取即时通信软件的一对话窗口中对话内容的关键词；将所获取的关键词存入一词库；获... 【查看详情】

与步骤s10类似的，可以根据语义进行截词，以提取出多个自然词，再去除常用的代词、副词、虚词等。若匹配失败，说明该对话框中从未有人提起过类似的话题，则发出提示消息，提示用户是否发错。进一步将所获取关键词的同义词、近义词、以及反义词也写入词库，并把日常高频词写入词库，可以进一步放松识别尺度，避免频繁误报。附图2所示是本具体实施方式所述用户终端... 【查看详情】

步骤b：次遍历浏览器、视频软件或音频软件对事件x的事实的基本概述进行补充和修正，形成资料包；通过浏览器浏览各种官方媒体，通过视频软件查阅各种官方信息，通过聊天软件寻找行业内的医生、**针对此次新出现的传染病的讨论，形成针对该事件的基本描述的补充资料，以资料包的形式出现。步骤c：获取第二时间段起始阶段聊天软件中群关于事件x的讨论，发送资料包... 【查看详情】

地区a内的**可能由于没有掌握全部的事实，而没有获得正确的结论，基于群信息共享，将关于该疾病可以人传人的认知共享至关于该事件的描述，形成第四资料包。本实施例中，还包括步骤d：获取第三时间段起始阶段群聊天软件中关于事件x的讨论，发送第四资料包至聊天位置，对比此次讨论是否增加、完善或修正了部分事实，在本次聊天时间段内，大家讨论的是关于传染病的... 【查看详情】

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种即时通信软件中防止错发消息的方法以及用户终端。背景技术：即时通信软件，包括微信和qq等，是人们日常生活中十分常见的通信工具。在我们使用这些软件的时候，经常会在多个聊天窗口之间切换，这样就会出现我们误将本应该发给某个人或者发在某个群组中的消息，发送到另外的人或群组中去，造成尴尬。虽然有的软件有撤回功能可... 【查看详情】

则个**出错的概率应该更大一些。本实施例中，某人z随时间推移发表关于事件y的新的描述时，对第四资料包进行修正或第七资料包进行修正。因为事物是变化发展的，人的认知也是逐渐深入的，因此各种**对于新事物的认知和描述会逐渐变化，会产生新的描述。本实施例中，形成资料包时，采集事件y所涉及的领域的技术**的观点，对事件x进行批注。本实施例中... 【查看详情】

本发明涉及信息管理技术领域，更具体地说，涉及一种通信软件的基于时序的事实真相的追踪方法。背景技术：随着这种智能终端的出现，通信软件成为人们重要的沟通工具。通信软件包括聊天软件和会议软件等，现有技术中，聊天软件的智能化程度比较低，聊天群作为人们进行沟通和交流的一个重要的网络平台，在方便人们交流沟通的同时，也经常会出现各种真假难辨的信... 【查看详情】

步骤c：获取第二时间段起始阶段聊天软件中群关于事件x的讨论，发送资料包至聊天位置，对比此次讨论是否增加、完善或修正了部分事实，如果是，则完善资料包形成第二资料包；如果否，则第二次遍历浏览器、视频软件或音频软件对事件的基本概述进行事实补充，形成第三资料包，发送第三资料包至聊天位置，基于第二时间段内的讨论和第二资料包或第三资料包形成第四资料包... 【查看详情】

步骤c：获取第二时间段起始阶段聊天软件中群关于事件x的讨论，发送资料包至聊天位置，对比此次讨论是否增加、完善或修正了部分事实，如果是，则完善资料包形成第二资料包；如果否，则第二次遍历浏览器、视频软件或音频软件对事件的基本概述进行事实补充，形成第三资料包，发送第三资料包至聊天位置，基于第二时间段内的讨论和第二资料包或第三资料包形成第四资料包... 【查看详情】

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种即时通信软件中防止错发消息的方法以及用户终端。背景技术：即时通信软件，包括微信和qq等，是人们日常生活中十分常见的通信工具。在我们使用这些软件的时候，经常会在多个聊天窗口之间切换，这样就会出现我们误将本应该发给某个人或者发在某个群组中的消息，发送到另外的人或群组中去，造成尴尬。虽然有的软件有撤回功能可... 【查看详情】

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种即时通信软件中防止错发消息的方法以及用户终端。背景技术：即时通信软件，包括微信和qq等，是人们日常生活中十分常见的通信工具。在我们使用这些软件的时候，经常会在多个聊天窗口之间切换，这样就会出现我们误将本应该发给某个人或者发在某个群组中的消息，发送到另外的人或群组中去，造成尴尬。虽然有的软件有撤回功能可... 【查看详情】

例如美国传染病控制**福奇、中国工程院院士李兰娟、钟南山等。本实施例中，步骤d还包括认知判断，判断第四资料包是否满足当前参与讨论的群成员的认知需求，如果当前群成员认为该信息已经可以满足自身的认知需求，则停止进行信息的再搜集，避免认知浪费。可以建立分级资料包，大学本科群内的资料包可以专业、深入，自己家庭的群资料包应该尽可能的做到老幼兼顾，满... 【查看详情】